福建师范大学网络与继续教育学院，各市县(区)教育招生考试机构:

根据国考办《关于修订高等教育自学考试学前教育专业(专科和独立本科段)考试计划的通知》和《关于调整高等教育自学考试学前教育实践环节设置的通知》，结合我省学前教育专业考试计划实施情况，对我省面向社会的学前教育专业(专科和独立本科段)考试计划进行调整，现将调整后的考试计划印发给你们。调整后的学前教育专业(专科和独立本科段)考试计划将从2015年下半年开始实施。

一、指导思想。

该专业将幼儿教师的思想道德教育、理论知识学习和专业能力培养紧密结合，加强实践技能训练，在提高学历的同时提高幼儿教师的整体素质和专业能力，服务于新时期幼儿教师队伍建设。

二、专业培养目标和基本要求。

本专业培养和造就能够适应学前教育需要，从事幼儿园保育、教育和管理的专业人才。

本专业(专科)要求了解现代教育的基本理论，了解学龄前儿童发展的特点和规律，掌握幼儿园教育的规律和教学方法，具备较高的职业道德和教师综合素质，能够胜任幼儿园保育和教育工作。

本专业(独立本科段)要求掌握现代教育理论，具有现代教育理念，了解学前儿童发展的特点和规律，具有良好的教师职业道德、思想素质和文化素养，掌握学前教育专业知识，能够胜任幼儿园保育、教育和管理工作。

三是教育水平和规格。

该专业与全日制师范院校相应专业的水平要求大体一致。同时，根据学前教育的要求，在课程设置上更具实用性。在注重基础理论、基础知识和基本能力培养的基础上，强调教育教学综合素质的提高和实践训练。

该专业分为专科和独立本科两个部分。对于本专业(专科)，取得专业专科考试计划规定的15门课程合格成绩，总学分不低于70学分，思想品德鉴定符合要求的，在高等教育自学考试中发给学前教育专业毕业证书。

本专业(独立本科段)所有国民教育序列大专及以上学历考生均取得本专业(独立本科段)考试计划规定的13门及以上课程合格成绩，总学分不低于70学分。毕业论文符合规定要求并通过思想品德考核的，将在高等教育自学考试中颁发学前教育专业本科毕业证书。

本专业(独立本科段)毕业生学术水平达到国家规定的学位标准。根据《中华人民共和国学位条例》的有关规定，具有学位授予权的主考院校授予教育学学士学位。

第四，课程和学分。

专家。

专业代码:040101。

课程类别 序号 课程代码 课程名称 学分 必考课 公共基础课 1 09277 教师职业道德与专业发展 6 2 12656 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4 专业核心课 3 12339 幼儿园教育基础 5 4 12340 学前儿童发展 5 5 30001 学前儿童保育学 4 6 30002 幼儿园教育活动设计与组织 5 7 30003 学前儿童游戏指导 5 8 12344 学前教育政策与法规 4 选考课 　 选考学分不得低于26学分，课程门数不少于6门 　 　 专业综合实践 　 12349 幼儿教师实习指导 6 总学分 　 70

(2)独立本科。

专业代码:040102。

课程类别 序号 课程代码 课程名称 学分 必考课 公共基础课 1 03708 中国近现代史纲要 2 2 03709 马克思主义基本原理概论 4 3 00015 英语（二） 14 专业核心课 4 00398 学前教育原理 6 5 00394 幼儿园课程 4 6 00882 学前教育心理学 6 7 12350 儿童发展理论 4 8 03657 学前教育研究方法 5 9 00385 学前卫生学 4 专业综合实践 10 12657 幼儿教师教研指导 6 选考课 　 选考学分不得低于15学分，课程门数不少于3门 　 　 10224 学前教育毕业论文 不计学分 总 学 分 　 70

描述:

1.凡具有国家承认的国家教育序列大专以上学历的毕业生，均可直接申请其专业的独立本科段。

2.考生可从本省所有开放课程中自主选择课程，其中专科要求不少于26学分，独立本科要求不少于15学分。

3.申请免考英语(2)的本专业(独立本科段)考生必须在本省开设的课程中选择附加考试不少于14学分的课程，附加考试课程不得与本专业开设的其他课程重复。

4.已取得学前教育专业(专科)毕业证书进行自学考试并继续报考学前教育专业(独立本科段)的考生，在专科取得00385或00394课程的，无需报考本课程，但必须分别报考新学前教育专业(专科)的12339、12340、12344、30001和30002。

动词 （verb的缩写）申请考试的说明。

在职幼师、社会工作者和有意向成为幼师的学生，可按相关规定申请本专业相应等级。

不及物动词课程描述

专家。

1.幼儿园教育基础。

本课程将从在职教师的角度呈现各种学前教育现象与学前教育机构的关系。了解学前教育的基本概念、学前教育的产生和发展、中西儿童观的演变以及儿童观在学前教育中的不同表现；掌握幼儿园教育的目的、内容、方式和方法；在家庭、托儿所、幼儿园和社区实施学前教育。课程目标是让学生对儿童、儿童教育、教师形成科学的看法，初步评价各种学前教育现象。

2.学龄前儿童的发展。

本课程主要讲授0-6岁儿童的基础、主要特点、规律和发展目标，包括学龄前儿童发展的基础、感知和注意的发展、记忆的发展、思维和想象的发展、言语的发展、情感的发展、社会性的发展、人格和道德的发展，以及儿童发展的脑科学知识。学前儿童发展课程体系从生理、认知、社会和文化四个维度进行阐述。

3.学龄前儿童保育。

本课程从学龄前儿童健康新概念出发，与幼儿园的实际工作和学龄前儿童健康问题紧密相关，包括:幼儿园日常生活的安排与护理、婴幼儿的生理特点和生长规律、婴幼儿营养、婴幼儿疾病预防、常见护理与急救知识、幼儿园环境卫生等。使学生树立正确的健康观和保健观，从更高更广的角度认识和理解学前保健教育对学前儿童健康成长的重要价值。

4.幼儿园教育活动的设计和组织。

本课程介绍幼儿园教育活动的类型、形式、结构、内容和组织策略。该课程主要以案例的形式分析幼儿园教育活动的性质、特点、形式和结构。掌握设计幼儿园教育活动的指导思想、原则、方法、环境创设、资源利用、教育策略和技巧。本课程旨在提高幼儿教师设计幼儿园主题教育活动的能力，以及实践评价和操作能力。

5.学前儿童游戏指导。

本课程主要介绍游戏的基本概念和类型，以及游戏与学龄前儿童身体、认知、情感和社会发展的关系。以游戏为基本活动的理论与实践模式；学前儿童游戏发生发展的特点及引导。游戏相关玩具的产生、发展、功能、特点、选择和使用；各种玩具类型的使用指南和评估。

6.学前教育政策法规。

本课程主要讲授学前教育政策、法规和法律制度。主要包括学前教育法律法规体系；学前教育的立法目的、法律依据和程序实现；国家和地方政府学前教育政策的制定和实施，学前教育体系的形成和建立。

7.幼儿教师实践指导。

本课程是一门综合性实践课程，侧重于对学龄前儿童行为活动的观察和分析，尤其是对集体教学活动的观察和分析。学会评价班级和基本教研规范。要求学生结合自己的教学实践撰写教育调查和记录分析报告(或见实习教学实践)。报告必须附有详细的现场观察记录。审查员提供样本分析报告的汇编。

(2)独立本科。

1.学前教育原则。

本课程应使学生形成和掌握学前教育所必需的态度、基本知识和技能，为学习本专业其他课程奠定基础。主要内容包括:学前教育的介绍、意义、任务和作用，介绍国内外学前教育的历史发展和现状；学前儿童全面发展教育，包括教育目的和学前教育任务、学前体育教育、学前智力教育、学前道德教育和学前美育；教师必须了解和掌握实际工作的知识和技能。

2.幼儿园课程。

本课程主要讲授幼儿园课程的性质、特点、形式和结构。幼儿园课程编制的指导思想、原则和方法；课程的制定；课程环境的创设；教育资源的使用；教师的教育策略和技能；课程的自我调节等。本课程旨在提高学前教育工作者选择、编制、组织和实施幼儿园课程的能力。

3.学前教育心理学。

本课程通过对学习理论和教学心理规律的阐述，使学生在理解和掌握教育心理学一般原理的基础上，进一步明确儿童学习的本质、过程、特点和规律以及影响其学习的内外因素，从而了解幼儿园教与学的心理基础，提高从事幼儿教育的理论水平。同时，有助于学生用教育心理学的理论分析幼儿园的实际教与学，掌握有效引导孩子学习的教学策略，从而提高他们在幼儿教育中的实践能力。

4.儿童发展理论。

儿童发展理论是描述儿童发展领域的现象和规律，解释发展的影响因素和动力机制的思想体系。本课程主要讲授儿童发展的各种理论，如成熟度理论、行为理论、精神分析理论、发生认识论、建构主义理论、习性学理论和人类发展生态学理论等，以提高学生分析儿童心理和行为的能力。

5.学前教育研究方法。

作为一名幼儿教师，了解自己的教学行为，了解幼儿教育现象是很重要的。学前教育研究方法的主要功能是系统地认识和理解学前教育现象。本课程以大量的学前教育研究实例系统阐述了学前教育研究的全过程，包括教学研究成果、发现研究问题、设计研究方案、实施研究过程、表达研究成果。教学观察、访谈、问卷、测试、实验等方法系统地收集数据。使幼儿教师具备基础研究能力。

6.学前卫生。

本课程从卫生学新概念入手，突出健康现代医学模式的理念。具体内容包括:婴儿解剖生理特征、遗传、生长发育规律、婴儿营养与体格发育，重点是婴儿疾病预防、常用急救护理技术、幼儿园和社区环境卫生等。使学生树立正确的健康观，从更高更广的角度认识和理解婴幼儿健康成长的重要价值。

附件2:

福建省高等教育自学考试面向社会开放学前教育专业(专科)新旧规划课程及学分置换对照表。

　 新计划 旧计划 序号 课 程 代 码 课程名称 学分 课 程 代 码 课程名称 学分 1 09277 教师职业道德与专业发展 6 00012 英语（一） 7 00395 科学·技术·社会 5 2 12656 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 3 12339 幼儿园教育基础 5 00383 学前教育学 6 4 12340 学前儿童发展 5 00384 学前心理学 6 5 30001 学前儿童保育学 4 00385 学前卫生学 4 6 30002 幼儿园教育活动设计与组织 5 00394 幼儿园课程 4 7 30003 学前儿童游戏指导 5 00390 学前儿童科学教育 4 8 12344 学前教育政策与法规 4 00386 幼儿文学 4 　 选 考 课 选考学分不得低于26学分，课程门数不少于6门 　 已取得旧计划00018、00019、00413、00414、03706、04729、00388、00389、00392、00393、00396、00857、00397、00858课程合格成绩的均可顶替新计划选考课程 　 专业综合实践 12349 幼儿教师实习指导 6 00387 幼儿园组织与管理 5 总学分 　 70 总学分 　 70

福建省高等教育自学考试面向社会开放学前教育专业(独立本科段)新老规划课程对比表及学分置换。

新计划 旧计划 序号 课 程 代 码 课程名称 学分 课 程 代 码 课程名称 学分 1 03708 中国近现代史纲要 2 03708 中国近现代史纲要 2 2 03709 马克思主义基本原理概论 4 03709 马克思主义基本原理概论 4 3 00015 英语（二） 14 00015 英语（二） 14 4 00398 学前教育原理 6 00398 学前教育原理 6 5 00394 幼儿园课程 4 00399 学前游戏论 6 6 00882 学前教育心理学 6 00882 学前教育心理学 6 7 12350 儿童发展理论 4 00403 学前儿童家庭教育 4 8 03657 学前教育研究方法 5 00401 学前比较教育 6 9 00385 学前卫生学 4 00883 学前特殊儿童教育 4 10 12657 幼儿教师教研指导 6 00467 课程与教学论 6 　 选 考 课 选考学分不得低于15学分，课程门数不少于3门 已取得旧计划00402、00881、00886课程合格成绩的均可顶替新计划选考课程 10224 学前教育毕业论文 不计学分 06999 毕业论文 　 总 学 分 　 70 总学分 　 76

注:如果旧计划00402、00881、00886中的三门课程均取得合格成绩，则可以替换新计划中选择的课程，无需选择课程。

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本文标签： 福建学前教育自考专升本

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