一、学习的目的和要求。

通过本章的学习，可以了解单词和词汇的定义和区别，理清音与义、音与拼的关系，掌握词汇划分的基本原则和各种单词的主要特点。

二是课程内容。

第一节词语的定义。

词包含四个方面:最小的语言单位，具有声音、意义和句法功能，可以自由使用。

第二节声音和意义。

声音和意义之间没有内在的逻辑关系。它们之间的联系是任意的和既定的。

第三节声音和拼写。

英语单词的发音和拼写不一致是由于语音数字比字母多、拼写标准化、早期抄写员人为改变、大量借用单词等因素造成的。

第四节词汇

是单词和单词的总和。它可以是一门语言的不合时宜的词汇，可以是某一学科领域的词汇集合，可以是一本书的总词汇，可以是某人掌握的词汇总和，等等。

第五节词汇分类。

词汇分类原则。基础词汇和非基础词汇；词汇的基本特征:普遍性、稳定性、多产性、多义性和搭配性。实词和虚词的特点。本族语和外来语的特点以及外来语的分类:同化语、非同化语、翻译外来语和外来语。

第三，评估知识点。

(一)词语的定义。

(二)音与义。

(3)声音和拼写。

(4)词汇。

词汇的分类。

第四，考核要求。

(一)词语的定义。

记忆:单词的定义。

(2)声音和清晰度。

记忆:声音和意义的关系。

(3)声音和拼写。

背单词:发音和拼写不一致的原因。

(4)词汇。

记忆:单词的意义。

词汇的分类。

记忆:词汇的分类原则；基础词汇的特点；四类外来词的特点。

理解:基础词汇和母语词汇在英语中的地位和重要性。

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