易卜生的《玩偶之家》(节选)。

一、学习目标和要求。

通过研究，我们可以了解易卜生的主要创作成就及其在欧洲戏剧史上的历史地位。了解《玩偶之家》的思想艺术成就，尤其是剧中的第三幕。

二是课程内容。

1.话剧《玩偶之家》第三幕(节选)。

2.易卜生生平创作简介:《玩偶之家》及其第三幕的思想艺术分析。

3.“社会剧”。

三、考核要求和考核知识点。

请记住:易卜生是19世纪下半叶著名的挪威剧作家。《玩偶之家》是他的“社会剧”代表作。记住他的三个创作阶段的总体特征和作品名称；熟记所选课文中的重点情节和主要人物；

记住萧伯纳对他“讨论”戏剧手法的评价。

感悟:易卜生戏剧创作的三个阶段:“社会问题剧”的基本内涵:《玩偶之家》的主题；顺序

三幕戏剧冲突及其女性解放主题:鲁迅对娜拉出走的评价。

简单应用:剧中主角奈良是带有资产阶级民主倾向的女性形象的主要特征；海尔茂的基本特征是虚伪自私的资产阶级市侩形象。娜拉离开时的民主思想和独立反叛。

精神意义和历史局限性；艺术成就集中在《玩偶之家》第三幕的“讨论”上。

四、本章的重点和难点:

1.本章主要论述《玩偶之家》的思想价值和艺术成就。

2.本章难点:《玩偶之家》艺术“讨论手法”与“社会戏剧”的关系。

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