一、制定纲要的指导思想。

在本大纲的考核目标中，按照“记忆”、“理解”和“应用”三个能力等级，规定了需要达到的能力等级要求。每一个能力等级都是一种递进的等级关系，后者必须以前者为基础，也就是说:

记忆:了解相关名词、概念、知识的含义，并正确理解和表达，是一个低层次的要求。

理解:在记忆的基础上，能够全面掌握基本概念、基本原理、基本方法，掌握相关概念、原理、方法之间的区别和联系，是更高层次的要求。

第二，关于教材和参考书。

(一)指定教材:

会展人力资源管理；编辑:杨琪；出版社:教育科学出版社；2013版。

三、自学方法指导。

1.在开始阅读指定教材的某一章之前，先通读大纲中本章的知识点，以及知识点的能力水平要求和考核目标，以便在阅读教材时心中有数，瞄准目标。

2.阅读教材时，要逐段认真阅读，逐句细读，集中注意力于每一个知识点，透彻理解基本概念，透彻理解基本理论，牢牢掌握基本方法。

3.在自学过程中，不仅要思考问题，还要做好读书笔记，整理教材中的基本概念、原则和方法，这样可以加深我们对问题的认知、理解和记忆，有助于突出重点，覆盖全部内容，不断提高自学能力。

4.完成作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识、培养和分析问题、解决问题和提高能力的重要环节。做练习前要认真阅读教材，根据考核目标要求的不同层次掌握教材，在练习中合理复习和发挥所学知识，注意理论联系实际，分析具体问题，解题时注意培养逻辑性，根据问题围绕相关知识点进行分层次(分步骤)。

第四，社会救助的要求。

1.熟悉考试大纲的一般要求和每章的知识点。

2、应掌握各知识点所需的能力水平，并深刻理解各知识点的考核目标。

3.辅导应以考试大纲和指定教材为依据。不要随意增删内容，以免与教学大纲脱节。

4.辅导时要引导学习方法，提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，积极寻求帮助，依靠自己学习”的方法。

5、辅导时，要注意突出重点，对考生的提问，不要一问一答，要积极启发和引导。

6.注重考生能力的培养，尤其是自学能力的培养，引导考生逐步学会自主学习，在自学过程中善于提问、分析问题、做出判断、解决问题。

7.让考生明白试题的难度和能力水平不是一回事。每个能力等级都会有难度不同的试题。

8.学生学时:本课程5学分，建议总课时90学时，其中学生学时分配如下:

五、关于命题考试的一些规定。

(包括能力水平比、难度比、内容水平比、题型、考试方法和考试时间等。).

1.本大纲每章提及的内容和考核目标均为考试内容。考题分章节讲解，重点适当突出。

2.不同能力水平的试题在试卷中的比例大致为:记忆40%，理解40%，应用20%。

3.难度要合理:易、易、难、难的比例是2: 3: 3: 2。

4.每张试卷中，各种考点的比例，重点约为65%，次重点约为25%，一般为10%。

5.试题类型一般分为:单项选择题、多项选择题、判断题、简答题、论述题、案例分析题等。

6.考试为闭卷笔试，时长150分钟。分数以百分制为基础，60分合格。

不及物动词示例问题(示例问题)

单项选择题。

1、以下选项中，不属于会展企业应遵循的人力资源规划原则是()。

A.可变性原则b .开放性原则c .动态性原则d .资源整合原则。

2.培训的评价方法很对。根据会展行业的培训情况，除了培训前后的比较法外，评估方法为()。

A.笔试方法b .管理评价方法c .工作绩效评价方法d .观察法。

(2)选择题。

1.中国会展业起步较晚，与发达国家和香港相比，呈现出()的整体特征。

A.不成熟b .不规范c .不匹配d .不发达。

2.员工招聘的原则包括()。

A.效率优先原则b .双向选择原则c .公平正义原则d .质量保证原则。

(3)真或假。

1.中国会展业虽然起步较晚，但发展迅速，成效显著。( )

2.未来会展市场的竞争将更加激烈，人力资源在会展企业中的重要性将更加突出。( )

(4)简答题。

1.中国会展业发展中的问题？

(5)论述题。

1.试论会展企业为什么要制定人力资源规划？

(6)案例分析题(略)

相关链接:

2015年全国自学考试人力资源管理(三)考试大纲汇总。

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