一、学习目标和要求。

本章主要论述盛唐时期的诗歌流派。

学习要求:①把握盛唐及其诗派诗歌创作的整体成就，在诗歌中体悟盛唐精神；②重点考察王维、孟浩然、高适、岑参、王昌龄的诗歌创作。

二、考核知识点和考核要求:标志着盛唐诗风的形成。

(1)王维、孟浩然等山水诗人的回忆:①王维生平；②孟浩然生平；③山水田园诗派；④王蒙。

理解:①王维《秋山居》《吴欣怡》；②孟浩然《过客旧村·赠张丞相洞庭湖·夏日南亭思辛·建德江夜泊》；3裴迪的花紫港；④楚桂的渔湾；⑤刘奋旭《晚秋寄长江孟浩然》。⑥张子荣《落霞归舟夹江》；⑦长剑，破山寺后的佛教隐居处。

应用:①王维山水田园诗歌的艺术表现特征；②禅宗影响与王维诗歌的空静美；③孟浩然山水田园诗的艺术表现特征；④王维与孟浩然山水田园诗的不同艺术特色。

(2)王翰、王昌龄、崔豪等英雄诗人:王昌龄的人生思想。

理解:①王翰的两首凉州诗(上)；(2)王昌龄《七兵记》(2)、两首楚塞诗(1)、五首长辛求慈诗(3)；③崔豪的黄鹤楼；④的《论听董打旗杆与别良剑》；⑤祖勇《王记门》。

应用:王昌龄七首独特边塞诗的特点。

(3)高适、岑参等边塞诗人。

记住:“高岑”。

理解:①高适的人生经历和诗歌创作；(2)高适的行、宋下缉、听风笛上缉；③岑参的人生经历和诗歌创作；(4)岑参的《西征太傅路经》、《天山雪歌送小志进京》、《论迎使者进京》。

应用:①高适边塞诗的表现特征；②岑参边塞诗的表现特征；③高适与岑参边塞诗的不同艺术特色。

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2015年全国自学考试中国古代文学史(一)考试大纲综述。

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