本课程为全国统一命题考试。为使个人自学、社会救助和考试命题得到遵循，本教学大纲对课程考试内容的规定应尽可能落实到具体的考核目标；在考核目标中，按照记忆、理解、简单应用、综合应用四个层次，明确了应达到的能力水平要求。四个能力等级是渐进的，每个能力等级的含义是:

(一)关于记忆行为动词的水平:熟记。主要是指记忆作品的标题、体裁、内容和表达方式，作家姓名、年龄、主要经历、代表作品和选集等基础知识，识别作品中的关键句子或片段。

(2)与理解能力水平相关的动作动词:理解、概括、归纳。主要是指理解作家作品知识点之间的联系和区别，并能将这些知识运用到作品的阅读中；理解作品中的人物、形象、思想、感情和表现方法；总结归纳工作主题；区分作品的段落层次；认知作品的一些一般特征。

(3)与简单应用能力水平相关的动作动词:解释、说明、简要分析。主要是指对作品的主要思想内容和具体艺术手法的简要描述。

(4)与综合应用能力水平相关的行为动词:分析与具体分析。主要是指运用正确的知识、理论和方法，力求从思想与艺术、内容与形式统一的角度去感知、理解、分析、欣赏和评价文学作品的能力。

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2015年全国自学考试中国当代文学选考大纲摘要。

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