一、学习的目的和要求。

通过本章学习了解管理的概念、功能和任务；了解管理的过程、护理管理的研究对象、学科性质；掌握管理者的职责和技能。

二是课程内容。

第一节管理概述

(一)管理理念。

1.西方管理理念。

2.中国管理理念。

3.管理的其他概念。

(二)管理的作用。

1.确保组织运作的秩序。

2.确保组织的运作效率。

3.监督角色。

(三)过程管理。

第二节护理管理概述。

(一)什么是护理管理？

(二)护理管理的历史回顾。

(三)护理管理的意义。

(4)护理管理的研究对象。

(e)护理管理的学科性质。

第三节护理管理者的角色和技能。

(一)护理管理者的作用。

(二)护理管理者的技能。

第三，评估知识点。

1.管理的概念。

2.护理管理的定义。

3.护理管理的研究对象。

4.护理管理者的角色和技能。

第四，考核要求。

(一)管理理念。

记住:1。泰勒的观点2。西蒙的观点3。人际协调观点4。过程观点。

理解:1。“管理”的本质是约束；2.约束的基础是“法”；3.管理策略是“澄清情况”；4.人的发展和管理是管理的核心问题。

(二)护理管理的定义。

理解:世界卫生组织对护理管理的定义。

(三)护理管理的研究对象。

护理管理的研究对象。

(4)护理管理者的角色和技能。

记忆:护理管理者在护理管理活动中的十大角色。

理解:护理管理者应具备的专业技能、人际交往技能和概念技能。

相关链接:

2015年全国自学护理管理考试大纲汇总。

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