学习目标和要求。

通过本章的学习，我们熟悉了护理研究设计的主要概念，定量研究设计的主要类型和注意事项，定性研究设计的研究方法，各种抽样方法的步骤和注意事项，以及常见的偏倚和控制方法。

课程内容

第一节概述

一、基本概念。

1.科研设计。

2.介入

3.设置控制。

4.随机选择

5.盲法

6.预试验

二、研究设计的分类。

护理设计的分类方法有很多，其中常见的有以下几种:

1.定量研究和定性研究。

2.实验研究、准实验研究和非实验研究。

3.回顾性研究和前瞻性研究。

第三，研究设计类型的选择。

各种科研设计的好坏，关键在于所使用的科研设计能否准确回答研究者想要探讨的研究问题，科学严谨地完成研究目的。

第二节定量研究与设计。

首先是实验研究。

实验研究又称流行病学实验或干预研究，是研究人员用来随机分组，设置对照和对照。

或者干预一些因素的研究方法。

第二，实验研究。

准实验研究也叫半实验研究，准实验研究结果中变量之间因果关系的讨论强度没有实验研究结果中的高。然而，在对人的实际研究中，很难进行完整的实验研究，尤其是实现随机分组，因此准实验研究在护理研究中更具实用性。

第三，非实验研究。

非实验研究是指在研究过程中不对受试者进行任何护理干预和治疗的研究方法。非实验研究的结果虽然不能解释因果关系，但却是实验研究的重要依据。

第三节定性研究设计。

一、定性研究中常用的研究方法。

定性研究主要包括现象学研究、基础理论研究和民族学研究。

二、质性研究设计的特点质性研究是整体性的，需要研究者深入研究场景，设计具有灵活性。研究对象的选择往往采用有意抽样，各种数据收集方法一般是综合的。数据收集和数据分析是同时进行的，这在一定程度上是主观的。

第4节取样方法

一、基本概念。

1.全部的

2.样品

3.抽样

第二，概率抽样。

1.简单随机抽样。

2.系统采样。

3.分层抽样。

4.整群抽样。

第三，非概率抽样。

1.便于取样。

2.配额抽样。

3.目的抽样

4.雪球取样第5节偏差和控制。

第5节偏差和控制。

一、基本概念。

1.随机误差。

2.偏差:即系统误差。

二、常见的偏差类型及控制方法。

1.选择性偏见。

2.信息偏差。

3.混合偏见。

评估知识点和评估要求。

一.概述

1.记忆:实验研究、准实验研究和非实验研究的概念；自我控制、群体间控制和配对控制的概念。

2.理解:护理研究设计的基本概念；定性研究的三个主要类别。

第二，量化研究设计。

1.记忆:定量研究的类型。

2.理解:实验研究必需的三个基本内容；建立控制组的目的；设置对照组的常用方法5实验研究、准实验研究和非实验研究的优点和局限性不同类型定量研究设计的注意事项。

3.综合应用:根据研究问题确定研究变量和研究方法。

第三，定性研究与设计。

1.记忆:定性研究的特点。

2.理解:定性研究中常用的研究方法。

四.抽样法

1.记忆:总体、样本、抽样、概率抽样和非概率抽样的概念。

2.了解:概率抽样和非概率抽样的常用方法及其特点。

3.综合应用:根据文献实例，判断研究中选择的具体抽样方法。

动词 （verb的缩写）偏见与控制

1.记忆:随机误差和系统误差(偏差)的概念；偏见的主要类型；选择性偏差、信息偏差和混杂偏差的概念。

2.了解:选择性偏倚、信息偏倚和混杂偏倚的主要原因和控制方法。

本文链接:

2015年全国自学护理研究综述(二)考试大纲。

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