培养目标:本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事教研工作的教师学前教育管理人员，以及其他相关机构的教研人才。

培养要求:本专业学生主要学习学前教育的基本理论和知识，接受学前教育技能的基本训练，具备在托儿所、幼儿园开展保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下知识和能力:

1.掌握学前教育、幼儿心理学、幼儿课程设计与实施、幼儿教育研究方法的基本理论和知识；

2.掌握观察和分析幼儿的基本能力和实施幼儿保育和教育的技能；

3.具备准备具体教育计划和实施计划的初步能力；

4.熟悉国家和地方学前教育的方针、政策和法规；

5.了解学前教育理论的发展趋势；

6、掌握文献检索和数据查询的基本方法，并具备初步的科研和实际工作能力。

教育学和心理学。

主要课程:普通心理学、解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健、幼儿教育研究方法等。

主要实践教学环节:包括幼儿园洞察、实践、幼师实习、教育调查、社会调查，一般安排6-8周。

授予学位:教育学士。

相近专业:教育学、学前教育、特殊教育、教育技术、小学教育、艺术教育、人文教育、科学教育、英语教育、历史教育、思想政治教育、音乐教育、机电技术教育、装饰设计与技术教育、烹饪与营养教育、食品营养与检验教育、文秘教育、语文教育、家政学。

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