时间:24。

一、课程性质、目的和任务。

城市规划涉及政治、经济、建筑、技术、艺术等各个方面，是一门发展中的学科。长期以来，中国的城市规划一直受到极大的干扰。目前，这项工作正处于积极调整和发展阶段。中国社会主义城市规划建设的经验和理论需要进一步总结。因此，向资源、环境和城乡规划专业的学生提供“城市规划原理”课程。

了解学生对城市规划基本理论的理解和城市规划实证研究的应用水平。

二、课程的基本要求。

学生已经学习了规划和城市地理的基本知识，考试将涉及城市化的一些基本概念。

三是课程内容和考核要求。

第一章城市与城市规划。

(一)学习的目的。

使学生了解城市发展的历史和规划学科发展的起源和特点。

(二)课程内容。

第一节是城市的产生和发展。

内容:城市的产生和发展包括城市的起源和本质以及城市化的发展历史。

第二节城市规划学科的发展。

内容:城市规划的形成与发展包括古代城市规划学科的特点、现代城市规划学科的特点以及城市规划面对城市发展趋势的挑战。

(三)考核知识点。

1.城市的定义。

2.城市的本质。

3.早期城市化的特征。

4.现代城市化的发展特征。

(4)评估要求。

回忆:城市规划，花园城市雅典宪章马丘比丘宪章可持续发展。

早期城市化进程中的城市建筑特色。

早期城市化与现代城市化的区别。

了解:早期城市化的特点和现代城市化的发展特点空思考社会主义的基本思想和代表。

第二章城市规划的内容和方法。

学习目标。

使学生基本了解城市规划的工作程序和内容，并熟练掌握。

(二)课程内容。

第一节城市规划的任务。

第二节应遵循城市规划的工作内容、特点和原则。

第三节城市规划和基础数据调查研究。

第四节城市规划的工作步骤和阶段划分。

第五节解放后中国城市规划的成就和经验。

(三)考核知识点。

1.城市规划的任务。

2.城市规划应遵循的原则。

3.城市规划的基本内容。

4.城市规划的特点。

(4)评估要求。

记忆:城市规划的任务城市规划编制应遵循的原则。

了解:分区规划和详细规划的区别。

简单应用:编制城市规划文本。

第三章城市性质和城市人口。

学习目标。

讲授城市本质的含义，以及城市的人口构成和人口预测方法。

(二)课程内容。

第一部分是城市性质和类型的内容:介绍了城市性质的含义、确定城市性质的意义和依据。

第二节城市人口

内容:城市人口的含义、人口的构成和变化、人口预测方法和城市人口规模。

(三)考核知识点。

1.城市的性质是什么，确定城市性质的意义是什么？

2.根据什么原则来确定一个城市的性质？

3.什么是城市人口？根据劳动力的构成，城市人口可以分为哪些类别？

4.了解人口的年龄构成有什么意义？影响年龄构成特征的因素有哪些？

5.人口的劳动构成是怎样的？影响劳动力构成的因素有哪些？

(4)评估要求。

记住:城市性质的概念、行政意义上的城市概念、基本人口、服务人口、依赖人口、家庭构成、劳动构成和性别构成。

理解:了解人口年龄构成的意义和影响劳动力构成的因素。

简单的应用:预测人口规模。

城市人口变化因素。

第四章城市土地利用。

(一)学习的目的。

教学生城市土地的适用性和选择。

(二)课程内容。

第一节城市土地利用概述。

内容:城市土地的概念、树形、价值、划分和归属。

第二节城市土地利用条件分析及其适用性评价。

内容:自然条件分析评价、城市用地建设条件分析、城市用地选择和土地利用条件综合评价。

第三节城市土地利用的分类和构成类型。

(三)考核知识点。

1.分析自然环境条件对城市规划建设的影响，应该考虑什么？

2.城市热岛效应。

3.城市土地利用选择的影响因素。

4.土地利用选择原则。

(4)评估要求。

记忆:城市用地选择的影响因素。

了解:居住用地的分类和布局。

第五章是城市要素及其土地利用规划。

(一)学习的目的。

教学生城市土地的不同用途。

(二)课程内容。

第一节城市工业用地。

内容:城市产业布局的基本要求、城市产业布局和老城市产业布局调整。

第二节对外交通与城市布局的关系。

内容:城市中道路、铁路、港口的布局，继承的位置，城市之间的关系。

第三节城市仓储用地布局。

内容:仓库分类，城市仓库用地布局，仓库用地规模。

第四节居住用地规划布局。

内容:居住用地的内容构成及土地分类、选择与分配、组织与规模、指标。

第五节城市公共设施用地规划布局。

内容:公共设施用地分类、指标及布局规划。

第六节城市郊区规划。

内容:城市郊区的概念及其规划原则。

(三)考核知识点。

1.居住用地的分类和布局？

2.居住用地的组织原则。

3.城市工业用地布局的基本要求及其在城市中的布局形式？

4.城市主要公共设施分布？

(4)评估要求。

记忆:城市用地选择的影响因素。

了解:居住用地的分类和布局。

第六章城市总体规划和布局。

(一)学习的目的。

了解不同类型的城市系统规划。

(二)课程内容。

第一节城市土地利用功能组织。

第二节城市总体布局方案比较。

第三节旧城总体布局的调整和完善。

第四节城市道路系统规划。

第五节城市景观绿地系统规划。

第六节城市总体艺术布局。

第七节几种不同类型城市布局的例子。

(三)考核知识点。

1.城市道路系统和道路宽度的确定。

2.城市景观绿地的作用。

(4)评估要求。

记忆:城市道路系统规划。

理解:城市土地利用的功能组织。

简单应用:不同类型的城市布局。

第七章城市规划中的工程布局。

(一)学习的目的。

熟悉城市工程规划。

(二)课程内容。

第一节城市供水工程规划。

第二节城市排水工程规划。

第三节城市电力系统规划。

第四节城市供热系统规划。

第五节城市燃气系统规划。

第六节城市综合管线工程。

第七节城市防洪规划。

第八节城市土地利用纵向规划。

第九节城市防灾救灾规划。

第十节城市建设项目的技术政策。

(三)考核知识点。

城市给排水工程规划。

(4)评估要求。

记住:城市供水工程规划。

第八章城市规划中的技术经济分析。

(一)学习的目的。

熟悉城市土地经济。

(二)课程内容。

第一节衡量城市土地经济的几个方面。

第二节，城市建设成本估算。

(4)评估要求。

记忆:城市建设成本估算的方法和途径。

第九章居住区规划。

(一)学习的目的。

了解居住区规划的任务、编制和规划设计。

(二)课程内容。

第一节居住区规划的任务和编制。

第二节居住区的构成和规模。

第三节居住区类型及规划结构。

第四部分是居住区规划设计。

第五节居住区规划的技术经济分析。

第六节城市老旧小区改造。

第七节住宅区实例。

(三)考核知识点。

城市居住区规划设计。

(4)评估要求。

记住:住宅及其用地的规划布局。

了解:小区道路、绿地的规划布局。

简单应用:居住区的构成和规模。

第十章城市公共活动中心建筑规划(2课时)。

(一)学习的目的。

了解城市公共活动中心的含义，尤其是城市广场的规划。

(二)课程内容。

第一节城市公共活动中心。

第二节城市广场规划。

(三)考核知识点。

城市广场规划设计。

(4)评估要求。

记忆:不同性质的方块。

了解:城市公共活动中心的布局。

简单应用:规划不同形状的正方形。

第二章XI城市规划的实施。

(一)学习的目的。

了解城市规划实施的工作流程和建设条件。

(二)课程内容。

第一节是城市规划实施的工作过程。

第二节施工条件

第三节城市建设管理。

(三)考核知识点。

城市规划实施的工作过程。

(4)评估要求。

记忆:城市规划实施的工作过程。

了解:城市建设管理。

简单应用:施工条件。

第四，学习课本和主要参考书。

教材:《城市规划原理》(第二版)，同济大学主编，中国建筑工业出版社，第二版，1991年11月。

参考书:

1.《城市规划的理论、方法与实践》，清华大学建筑与城市研究所编，地震出版社，1992年。

2.区域与城市研究胡科学出版社，1999。

五、相关说明及实施要求。

(一)关于“课程内容和考核目标”中相关提法的说明。

在本大纲的“考核知识点和考核要求”中，按照“记忆”、“理解”、“简单应用”和“综合应用”四个能力层次对每个知识点提出了要求，这些层次具有递进关系。四个能力等级的含义:

识记:要求能识记本课程规定的相关知识点的主要内容(如定义、定理、表达式、公式、原理、重要结论、方法、步骤、特点等)。)，并根据评估的不同要求做出正确的表达、选择和判断。

理解:要求能够理解和领会本课程规定的相关知识点的内涵和外延，熟悉其内容的要点及其关系，并根据考核的不同要求进行正确的讲解、说明和讨论。

简单应用:要求用本课程规定的几个知识点来分析解决一般应用问题。如简单计算、绘图分析、演示等。

综合应用:要求运用本课程规定的多个知识点，分析解决复杂的应用问题。如简单计算、绘图、简单设计分析、综合应用等。

(二)自学方法指导。

这门课基础知识和实际应用并重，所以在学习方法上也有自己的特点。总结起来，要明确基本的概念说明，勤做笔记，注意总结，这样才能巩固所学的理论知识。

为了帮助你提高自学效果，以下方法可供参考:

1.在学习的过程中，我们要时刻结合这个教学大纲去学习。在阅读教材的每一章之前，首先要参考考试大纲中本章的知识点和学习要求，了解重点难点以及每个知识点的能力水平要求，这样才能够自学，从而掌握学习内容的权重和自学的进度。

2.一步一步看教材，先大致看，再仔细看。大纲中指出的要点要精读，每一个知识点都要透彻理解。对概念知识有深刻的理解。

3.本课程是一门实践性很强的课程，因此，我们应该在学习过程中进行实践，通过实践加深对教材内容的理解，从而提高我们的学习效率。

4.认真完成书中的练习，有助于理解、消化、掌握和巩固所学知识。学完每一章后，要独立、正确、熟练地完成章末的练习。

5.如果一时解决不了但又不影响后续内容学习的难题，可以先搁置一段时间，然后利用社会救助或考前辅导解决，或者和同学商量，集思广益，共同探讨。

6.学习时注意归纳、总结、比较，达到知识点的掌握。

(三)社会救助的要求。

1.辅导应以教材和教学大纲为依据，内容不得随意增删或更改要求。

2.熟悉本大纲提出的各章节的一般要求和知识点，正确把握各知识点所要求的水平，深刻理解对各知识点的考核要求。

3.要引导学习方法，提倡“认真阅读教材，认真完成练习；主动寻求帮助，依靠自己学习学习方法。

4.要注重考生自学能力的培养，引导考生逐步学会独立学习、独立思考、独立操作。在自学过程中，要学会自己提问，自己分析后做出判断，从而解决问题。

5.学习这门课程的时候，要注重考生实践能力的培养。而不是简单的帮助考生解决这个问题，要善于启发和引导考生去发现为什么会出现这样的问题，有什么方法可以解决这样的问题。让考生了解原因，掌握问题的解决方法。

(4)关于命题考试的一些问题。

1.本大纲每章都说规定的考试知识点及知识点下的知识细节属于考核内容，考试命题覆盖所有章节，适当突出重点章节，增加重点内容的覆盖密度。

2.试题的类型和比例大致如下:试卷中不同能力水平要求的分数分别是“背”50%、“懂”20%、“简单应用”15%和“综合应用”15%。

3.试题难度合理，可分为易、易、难、难四个等级，大致比例为20%、50%、20%、10%。

4.考试采取闭卷考试，150分钟；试卷的权重以中级考生在规定时间内回答全部试题为准。得分100%，60分及格；考试时只允许带钢笔、橡皮、尺子，答题纸必须是钢笔或油性笔，颜色为蓝色或黑色。

不及物动词问题示例。

1.选择题

①城市是()的产物。

A.第一次大分工。

B.人类第二次大分工。

C.生产发展与第一次大分工。

D.生产发展与第二次大分工。

(2)中国古代城市规划思想形成最早的朝代是()。

A.夏天

B.商业

C.周

D.秦朝

2.名词解释:

1.城市规划。

2.流动人口

3.简答题:

(1)城市规划的基本内容。

(2)简述城市化与工业化的关系。

4.图纸说明问题。

说明道路横断面的基本形式及其优缺点？

5.分析和比较问题。

请分析比较传统CBD和现代CBD的特点。

部分内容来源于网络转载、学生投稿，如有侵权或对本站有任何意见、建议或者投诉，请联系邮箱（1296178999@qq.com）反馈。 未经本站授权，不得转载、摘编、复制或者建立镜像， 如有违反，本站将追究法律责任！