北京05年自考亮点多应需增16专业

浏览次数:次 发布时间:2022-01-19
.f14 {font-size: 12px;color: #0000FF;}    内容提要:物流管理师、游戏软件开发师……这些社会经济建设急需的专业人才,是自考向考生敞开了报考的大门。一年里,北京市新开自考专业16个,皆为社会热门、紧缺专业,2005年因此成为北京自考25年里开考专业最多的年份之一。
    在家里、在邮局、在单位,鼠标轻点之后,122个高等教育自考专业任意选择,当新年的钟声在京城上空敲响之际,2006年高等教育自学考试报名正在网上如火如荼进行着。

    而就在一个月前,北京市自考办刚刚接到全国自考委通知,全国首批下放自考专科专业审批权到7省市,北京位居其中。

    回首这一年,走过25年风雨历程的北京自学考试有理由微笑。

    新专业开了16个

    物流管理师、游戏软件开发师……这些社会经济建设急需的专业人才,是自考向考生敞开了报考的大门。一年里,北京市新开自考专业16个,皆为社会热门、紧缺专业,2005年因此成为北京自考25年里开考专业最多的年份之一。

    社会需求就是风向标。2005年北京市根据社会需要新开了学前教育本科、日语专本科、游戏软件开发技术专本科、物流管理专本科、秘书专本科、调查与分析本科等专业。目前开考的本科专业中,2003年以后开设的占37%,为构建学习型社会、促进人的全面发展,自学考试做出了积极贡献。

    立足城市发展需要,开考适应首都发展的特色专业,北京在全国率先实现了数项零的突破:1998年首家在自考中开始学历与资格并重的双证教育。从2003年到2005年,在开设的14个本科、12个专科专业中,资格证书已达17个,参加学习的考生已成规模;关注行业需求,北京在全国首家实行了订单式培养。2005年北京市自学考试适时与地铁公司合作开考了地铁通信系统等4个专业;面向 2008年奥运会,为办绿色奥运,建生态城市,新开了自考园林专业,同年还开考了书法专业、物流管理、采购与供应、游戏软件开发专业……专业建设的突出成绩引人关注,一年之内,北京两次在全国自考系统工作会议上作了经验介绍,在全国赢得好评。

    专科审批权首获得

    2005年11月,北京市获得了自考专科专业审批权,今后,北京市新设专科专业可以自行审批了。这是全国考办对北京自学考试专业建设的充分肯定。

    专业建设是自学考试的龙头与灵魂,专业建设管理的科学与规范是自学考试生存与发展的根本。到2005年年底,北京市高等教育自学考试开考专业达到了史无前例的122个。数量不能说明成绩,关键要看质量。对新开专业,北京市一直遵守全国考办的工作流程和规范,严格把关,聘请学科专家对新开专业的必要性、可行性进行论证,对培养目标、课程设置及学分、考核方式等进行论证,以保证最大限度满足社会需求的同时,又符合国家学历层次规格和学科发展需要。新专业开设,凝聚了专家学者和自考工作者的心血和汗水。

    专业管理在这一年迈上新台阶。对于没有考试大纲的本市开考课程,北京市组织专家进行了编写和审定,当年发布80门课程考试大纲,其中公开发表39门。精心编制了考试时间表,一年950多门课程考试不重叠地安排一次考试,备受关注的15门公共课还安排了两次考试,极大地方便了考生。

    专业有开有关,根据社会需要,北京市及时关闭了邮电管理工程本科、专科电厂热能动力工程专科和专本科电力系统及自动化专业。2005年不再安排考试。

    教育立交桥架起来

    在普通高校,每年都有部分学生因为种种原因不能毕业,对学生、家庭和社会都是巨大损失。2005年4月,北京自学考试迈出了具有历史意义的一步。北京市自考办与北京大学联合召开了新闻发布会。北大肄业、结业学生,可将合格成绩转入自考,参加自学考试获得本校主考的高等教育自学考试文凭。随后,北京邮电大学也实行了这一政策。半年过去,如今两校已有数十位考生办理了免考手续,准备在自考中修完学业。6名学生已参加了10月份的考试。不能如期拿到大学文凭的遗憾,终于得到了弥补。一名受访的北大肄业生说,他要珍惜这次机会,对得起母校的荣誉。与此同时,此举也为普通高校加强质量管理解除了后顾之忧。

    与此相适应,一个现象在高校中悄悄出现:在高校中接受宽口径、厚基础教育的部分在校生,或为学习高考时不能选择又感兴趣的专业,或为弥补专业弱势,开始主动走进自考。学有余力的大学生在自考中学习二专业,今天已小成气候,其中,不乏名牌高校研究生。

    自考学历文凭考试的考生也从教育衔接中受益。教育部决定高等教育学历文凭考试停止招生后,部分民办校学生担心不能如期毕业,思想波动较大。北京自考办对文凭考试的24个专业认真研究后决定,日语、文秘、航空服务等14个与自学考试相同或相近的专业,考生可直接转入自考专业。高等教育自学考试与高职、中职教育的衔接试点也进入发展视野中。


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