湖北高校对高校网站编写的《2017年成人英语三级语法》中分词用法的详细说明，供考生参考和复习，希望对大家有所帮助。

由湖北专升本网整理的2017年成人英语三级语法之分词的用法详解，供各位考生参考复习，希望能对大家有所帮助。

1、时态分先于主语动词和与主语动词同时两种。

（1）与主语动词同时。例如：Arriving there, they found the boy dead.　刚一到那儿，他们就发现那男孩死了。

（2）先于主语动词。例如：While walking in the garden，he hurt his leg. 在花园里散步时他伤了腿。（但是，分词作时间状语，如果先与主动词的动作，且强调先后，要用having done。例如：Having finished his homework, he went out.=As he had finished his homework, he went out.做完作业后，他出去了。

2、语态分两种情况。一是通常现在分词表示主动，过去分词表示被动，例如：He is the man giving you the money.(= who gave you…)他就是给你钱的那个人。二是不及物动词的过去分词（gone, fallen, retired, grown-up, escaped, faded, returned）表示动作已经发生。例如：a well-read person.一个读过许多书的人

3、分词的六种用法

（1）分词作表语时，现在分词表示主动，正在进行。如She looked tired with cooking.她由于忙着做饭，看上去有些疲倦。；过去分词表示被动，已经完成。如He remained standing beside the table.他依然站在桌旁。

（2）连词+分词(短语)。有时为使分词短语与主句关系更清楚，可在分词前加连词（连词有： when，while，if though，after, before, as）。但分词的主语和主句的主语必须为同一个，如While waiting there, he saw two pretty girls come out of the building.句中waiting 和saw 的主语相同。

（3）分词作状语。如If more attention was given, the trees could have grown better.可以写成Given more attention，the trees could have grown better.假如多给些照顾，那些树会长得更好。
【注意】选择现在分词还是过去分词，关键看主句的主语。如分词的动作是主句的主语发出，分词就选用现在分词，反之就用过去分词。如Using the book, I find it useful.在使用的过程中，我发现这本书很有用。

（4）分词作插入语时。其结构是固定的，意思上的主语并不是句子的主语。如固定结构generally speaking一般说来；talking of (speaking of) 说道；strictly speaking 严格的说；judging from 从…判断；all things considered 从整体来看；taking all things into consideration全面看来

（5）分词作定语。一种是前置定语，如He is a retired worker.他是位退休的工人；一种是后置定语(i.分词词组；ii. 个别分词如given, left； iii. 修饰不定代词 something等)，如
分词前置This is the question given.这是所给的问题
【注意】过去分词作定语时，与其修饰的词是被动关系，相当于一个被动语态的定语从句。例如Most of the artists invited to the party were from South Africa.

(6)分词作补语。通常在感觉动词和使役动词之后，如“我要修理我的手表”。我想修理我的手表。

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