自学成教学位学习英语的体会

关于阅读，我的做法是:第一次选择快速阅读，也就是写下开始和结束的时间，在阅读过程中注意，用眼睛四处看看，提高阅读速度；关于单个生词，跳过过去，重点理解整篇课文的中间意思。第二遍，认真阅读全文，学习新单词和过程中的一些固定安排和习惯，认真把握精彩句子。这样可以充分利用阅读材料，扩大词汇量，增强语感，扩大常识，达到多重目标。

阅读

是扩大和稳定词汇量的好方法。刚进大学的时候觉得词汇量太小，急于扩大词汇量。我曾经尝试过背词汇手册，但很快就觉得费时、费力、枯燥，而且因为只机械地记住单词的意思，缺乏语言环境，不能及时稳定，所以忘了合适的高度。后来我就选择了这种“不离口不离句”的方法来堆积阅读中的词汇。因为通过上下文来理解，把单词的意思记得清楚，理解准确。我把这些话放在单词本上，放在身边，用一些零散的瞬间重复记忆，加深印象。如果长期坚持阅读，就会在阅读过程中牢牢地回忆单词，共同学习新单词。这样向前滚雪球，你的词汇量会不自觉的扩大，你也能记住可靠性。通过使用这种阅读方法，在第一次快速阅读后，我训练了阅读速度，并逐渐养成了优秀的阅读习惯。拿到一份英文资料，我先快速看了一遍，脑子里马上就反应出了文章的大意。这种阅读习惯对我帮助很大。比如我们专业课使用的英文原版资料，不可能在一个令人满意的瞬间通读每一个单词，但是要快速准确的抓住每一章的目的。我学到的快速阅读方法对我帮助很大。比如你在英语考试中阅读理解某个东西的时候，有时候会觉得在规则限定的时间内看了几篇文章，做完几道题就没用了，或者看了一遍文章，脑子里就缺少了文章的概括性，有些关于中文文章目的的问题就回答不出来了。因为我坚持阅读练习，训练阅读速度和理解能力，所以我对回答这样的问题很满意。

这样看完一些精彩的章节，我也把它们作为阅读材料。利用早上课间二十分钟大声朗读。阅读时要密切注意语音语调。

为了做好这些方面，我也把阅读和听力结合起来。每天早晚准时听英语广播，从特别英语节目到语速正常的节目，听力水平逐渐提高。我试图仔细找出播音员的发音，以帮助我自己背诵。经过反复练习，自己的语音语调变得越来越规范，背诵也更加流畅，这反过来又可以帮助自己跟上别人的听力速度，正确理解对方的内容。总之，阅读和听力相辅相成，互相促进。光是流利的阅读是不够的，还要学会说话和表达自己。我觉得多读多听，不知不觉的口语能力就会提高。当然，积极寻找机会多说话多训练还是很重要的。读完之后也培养了语感。语感是一般的东西，需要大量接触这类语言，在实践中培养。在阅读中，我仔细理解原文中的语言用法和特点。尤其是看一些英文原版报刊杂志，这样的泛读更有利于语感的培养。关于一些正宗的原创资料，比如新概念英语第三册的一些文章，我背了一下，受益匪浅。这些对我的写作也有帮助。我平时不怎么练习写作文，但是我在阅读方面打下了突出的基础，所以我觉得写起来并不难。我从阅读英语中学到了很多。最重要的是持之以恒。

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本文标签： 湖南自考专升本

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