2013年4月，自考学生是如何提高记忆力并顺利通过考试的

第一，多写
,；好脑袋比坏脑袋好。。在学习中，一定要注意学与思的结合，用双手和大脑共同发展,不要阅读 好习惯。对于那些不容易记住的重点难点内容，就要多写。这比单纯的嘴型背诵要好得多。

二、勤于复习的过程
记忆也是对抗左记忆的过程。斗争最好的武器是复习。要让复习取得好的效果，必须注意:
1德国著名心理学家艾宾浩斯的遗忘规律告诉我们，人忘记所学的东西，先快后慢，再多后少。遗忘最严重的时刻是在背完之后的第一天，甚至在头几个小时几分钟之后(背完的材料可能有一半在第一天就忘了)，速度逐渐变慢。及时复习可以事半功倍的巩固所学知识。相反，要等到被遗忘,回到锅里 ，事半功倍。
2、强化记忆。艾宾浩斯的研究还证实，人在达到对学习和记忆的初步掌握后，如果用原来的一半时间进一步巩固和加强，使学习和记忆的程序达到150%，记忆的痕迹就会加强，内容就会被长久记住，心理学上称之为& other过度学习 效果。

第三，求理解
俗话说，要想记住，首先要理解。从记忆规则来看，对要记忆的知识理解越深，记忆效果越好。所以考生要对所学内容，尤其是重点、难点内容有清晰的认识，要耐心琢磨，反复品味，争取,了解它的意义，理解它的根源 。国外有人做过研究:对于一个成年人来说，在了解了一篇100字的文字的思想、内涵和基本语义后，大概15-20分钟就能记住，盲目机械地记住，需要将近一个小时甚至更长时间。

IV .聚焦
基于全面性和系统性，突出重点，聚焦,牛比 。Up & other与区域 ，,带头移动整个身体 的效果。

5、好的归纳
结构化的知识比无条理的知识更容易记忆。在学习中，要及时总结、整理所学知识，加强以前的知识与新旧知识的联系，努力使所学知识在头脑中形成一个结构良好、逻辑严密的知识体系，这无疑对保持记忆有重要作用。

VI .巧记
善于根据不同的教材和学科特点，结合自身实际，运用各种方法进行记忆。能分散困难，学练结合；自我回忆，尝试再现；把握特点，拓展联想；记住主要公式，做类比；给机械材料等赋予人工意义。

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