四轮复习是一种值得学习的方法，它揭示了一些普遍的学习真理，也适用于所有年龄段。

四轮复习法是一种值得学习的方法，它揭示了一些普遍的学习真理，也适用于所有年龄段。那么四轮复习应该怎么用呢？让我们和小编一起探索吧！

第一轮:预习，找出障碍。

,在复习旧课的基础上自学新课，找出理解中的障碍，形成期待老师解答的心理定势。

,第2轮:听课，破除障碍。

,预习中形成的解决的心理定势，强化注意力，集中老师的思维，问你听不懂，和老师同学一起回答问题，一起打破障碍。

第三种理论:回顾与排除障碍。

,遗忘前复习前两轮记录的知识，排除理解中的障碍。整理笔记，整理知识点，形成系统的知识结构。

第四轮:作业，学会申请。

用“四步解题法”解决每一道题，加深对初步知识的理解和记忆，进入应用的高级阶段。

第一轮:通读并系统复习。

,1、按照第一轮复习的要求，按照各科知识体系结构的分类，把课本上的每一个单词都读一遍。

2、重点查漏补缺，发现问题随时解决，彻底清除理解知识结构的障碍，进行实际整合。

3、参考各科第一次复习的内容，记忆并编码信息，整理知识点，形成系统的知识网络结构。

4、背诵梳理好的知识，记忆率达到50%-80%。

,第二轮:精读，重点复习。

1、参考各科第二次复习的内容，明确哪些是重点，哪些是难点。

2、深刻理解每个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构的内在联系，认识“四件事”(什么、为什么、怎么做、怎么做)，达到“四个功能”(视听记忆能力、思维理解能力、口头表达能力、写作回答能力)。

3、第二轮复习旨在彻底掌握基础知识，实现“四化”(整合、有序、自控、实用)，从而指导技能操作，训练思维，培养能力。

4、第二轮复习，记忆水平达到80% ~ 90%。

第三轮:练习，复习解题。

1、根据各科第三轮复习的内容，用“四步解题法”和“四步训练法”进行“四度”训练(广度、精度、深度、速度)，提高能力，达到“举一反三”的水平。

2、利用“分而治之”的解题策略，将命题分为可解和不可解两类。后者侧重于“基础知识”，回到课本上查差距，还清知识。“债务”；对于前者，侧重于“基本功”，用回忆法测试解题的准确性和速度，防止问题失分。

3、在四步解题练习中，要运用“三分一线”的解题策略，先从明显的知识点切入，挖掘出隐藏的知识点，形成已知条件，并以此为“向导”，从大脑中搜索出条件未知的知识点，形成正确答案。

4、复习解题后，记忆率在95%以上。

,第4轮:召回、检查、复审。

1、通过“努力回忆记忆”把前三轮复习的内容想出来，强化记忆，防止记忆痕迹淡化。一旦记忆“卡住”或不流畅，就赶紧看书或笔记，继续回忆线索。

2、在回忆的基础上，选择一两套模拟试题，严格按照考场要求进行自考，巩固记忆成绩。

3、第四轮复习最后一天和考试挂钩，也就是明天的考试今天还在复习。考试时，晚上回忆第二天考试的科目内容，早上再回忆一遍。

4、考试前一天晚上检查考试需要的用品。

部分内容来源于网络转载、学生投稿，如有侵权或对本站有任何意见、建议或者投诉，请联系邮箱（1296178999@qq.com）反馈。 未经本站授权，不得转载、摘编、复制或者建立镜像， 如有违反，本站将追究法律责任！