教师资格证笔试中，有一些考点是经常考的，考生复习时一定要注意。

,教师资格证笔试有一些考点，考生复习时一定要注意。小编整理了五个考试知识点，考生可以参考复习。

一、教育和人类发展

1、五定律:循序渐进，分阶段，不搞一刀切，不平衡，抓住关键时期，互补，扬长避短，个体差异，因材施教(考点精髓:1、例子对应五定律；2.各规则的教学启示；3常规特征。)

2、四大因素:遗传(状态:物质前提，可能性)环境(状态:多种可能性，现实性)学校教育(主导)个人主观能动性(动机，决定)

3、三大动机:内生理论(1、孟子:性善论；2.弗洛伊德:性本能；3.威尔逊:基因复制；4.格塞尔:成熟力量理论；5.霍尔:一两个传承胜过一吨教育；6.戈登:优生学。)外部讨论(1、荀子:性恶论；2.洛克:白板说；3.沃森:倡导行为主义。多因素相互作用理论(人类发展是个体内部因素与外部环境相互作用的结果。)

第二，新课程背景下的教育观

1、学生观点

(1)学生是发展中的人；(2)学生是独特的人；(3)学生是独立的人。(两首单曲和一首单曲)

2、教师观点

(1)教师和学生(辅导员)；(2)教学与研究(研究员)；(3)教学和课程(建设者和开发者)；(4)学校和社区(基于社区的开放式教师)

3、教师教学观的转变

学习(“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”)学习(“教学生知识”转向“教学生学习”)过度(“强调结论而忽视过程”转向“强调结论而强调过程”)人(“注重学科”转向“注重人”)

三.维纳的成败归因理论

无法控制

(能力:内在稳定；难度:外在稳定)，(身心状态:内在不稳定；运气:外在，不稳定；环境:外部，不稳定)

可控

(努力程度:内部和不稳定)

总是把失败归因于能力导致的习得性无助

,习得性无助感:个体在感觉无论做什么都不会影响自己重要生活事件时所经历的一种抑郁情绪。

四.皮亚杰的认知发展理论

1、感官运动(0-2)

(1)获得运动经验；(2)低层图式；(3)获得对象永恒(9-12个月)

2、预操作(2-7)

(1)万物有灵论；(2)以自我为中心；(3)思维不可逆、僵化；(4)非守恒概念；(5)集中化。

3、具体操作(7-11)

(1)排除众生；(2)去自我中心；(3)思维是可逆的；(4)获得守恒概念；(5)权力下放；(6)可以进行简单的抽象思维。

4、正式运营(11-16)

(1)能根据逻辑推理、归纳、演绎解决问题；(2)理解象征意义、隐喻和直接隐喻，并做一些概括；(3)思维是可逆的、补偿性的、灵活的。

意志品质(两种相反的品质)

1、意志意识:对行动的目的有深刻的理解，能够有意识地控制自己的行动。(易受暗示性和任意性的影响)；

2、意志果断:善于明辨是非，迅速合理地做出和执行决策。(优柔寡断，草率决定)；

3、意志的坚持:坚持不懈地克服困难和障碍，实现目标。(倔强任性)；

4、意志自控:善于控制和支配自己行为的意志品质。(任性懦弱)。

部分内容来源于网络转载、学生投稿，如有侵权或对本站有任何意见、建议或者投诉，请联系邮箱（1296178999@qq.com）反馈。 未经本站授权，不得转载、摘编、复制或者建立镜像， 如有违反，本站将追究法律责任！