准备高考本身就是一件长期的事情。不提前做好计划，后期坚持学习只会后劲不足。那么如何制定合理的时间表，制定的意义是什么？

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制定时间表的重要性

这意味着日程表必须以书面形式记录和展示，光知道自己知道的是不够的。专升本工作量大，所以专业课的书很多要学，有两门公共课以轻为标准。另外，通常是我们学习生涯中靠前次单独进行系统的复习准备。没有明确的时间表，我们会漫无目的，匆匆忙忙，不顾轻重缓急，彼此看不见。更重要的是，制定时间表也是一个行动指南，帮助我们更好地检查缺失的空缺，并巩固和改进它们。

两个原则和建议

1.清除总任务数量和总时间

总任务量:虽然任务量可能会随着后期复习和备考的深入而滚雪球，但应该会有一个大致的任务量和其他事项的规划。

总时间:总时间不仅仅是要知道你开始推广的准备时间，还要清楚的意识到时间一天天过去，7个月，6个月...半个月...3天...结束！

总时间对应于总任务，这意味着特定时间段与特定任务相匹配。这个需要按月、按周计划，也需要细化到日程安排，也就是每天每个时间段要完成哪些任务。

2.在空之间留有一定的灵活性

计划跟不上变化，比如突发事件。另外，学习的进度从一开始就不明确，往往随着复习的深入，需要及时调整，不断添加或删除任务。所以要留有一定的灵活性空。除了任务，每天的日程也是如此。放松和劳逸结合是很难的，但是不要刻意的悲壮和痛苦。对自己好一点，才能学会开心。做人最重要的是开心，升职也是。

常见问题

根据很多失败学生的案例，他们没有制定时间表，而是使之不合理。最典型的是两个极端，要么过于细致和精确，比如时间上的任务量过于死板，要么过于笼统和模糊，比如时间周期随意，任务不明确。一个合理的时间表应该在时间上放松，在任务上清晰，并为改变和纠正留出灵活性。

除了进度计划本身的制定，还有一个普遍的问题——计划虽然好，但是实施起来太难了！要么虎头蛇尾完不了刚开始的，要么大打折扣偷工减料。这些问题的症结可能是主观的心理态度，也与中学时期没有养成良好的学习习惯有关，包括自控力和专注力。我们平时喜欢说升大学难不难，有没有意义。不是每个人生活中的必然选择，但有一点是肯定的。经历过大学的洗礼，是对我们成长的考验，涉及选择、风险评估、信息收集、心理抗拒等等。

诚然，学习最终取决于自我意识，方法因人而异，尤其是时间安排。计划可能跟不上变化，但这只是一个借口，告诉我们要及时调整实施，而不是敷衍的自欺欺人。

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