1.海上战术
有这种错误想法的考生不在少数。他们认为自己做的题越多,看到的问题越多,越有利于解决问题。其实不是你做的题越多越好。多买参考书能出成绩。问题是要做的,但最重要的是要有针对性的去做,理清思路,掌握规律,熟悉方法。
如果我们能解决很多问题,举一反三,有目的、有计划、有针对性地做题,我们的学习成绩会提高得更快。
考生要走出题海,做好一道题,掌握一道题。做一道题时,更重要的是反思“为什么做对了,为什么做错了”。这比重复一大堆问题有用。
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2.粗心的检查
问题解决的实践表明,条件预测可以认识和启发问题解决的手段,结论预测需要认识和诱导问题解决的方向。解题前仔细阅读题目,正确理解题目含义,通过仔细思考把握问题本质,从题目本身获取尽可能多的信息。只有初审慢了,才能快速做两件事。如果考题不细致全面,必然导致解题速度过快,甚至出现错题或误解。
所以要慢慢仔细的审题,快速准确的做题。在解决问题的过程中,我们倾向于下定决心,用单一的思维方式解决问题。不能多角度、多层次、多方面考虑问题,不能一概而论特殊问题,不能把简单问题复杂化。
如果注意掌握多种解题方法,掌握多种解题思路,经常进行灵活多样的多解训练,思路就会开阔,问题的解决方案自然也就越来越合理。
3.本末倒置
一般来说,考生在不同学科之间有优劣是很正常的。但也有考生试图进一步强化强势科目,在上面花更多的时间和精力,做题进一步提高强势科目的分数,弥补弱势科目得不到的分数。表面上看,似乎有些道理。其实这种复习策略是非常错误的。正确的战略安排是强势主体更强,弱势主体更强。
进入总复习后,要对较弱的学科和学科中较弱的环节进行全面的整理。要加强和复习薄弱科目和薄弱环节。
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