如何在阅读中学习？其实，要回答这个问题，就要说到学习母语。我们小学基本都学了常用汉字，初中高中还是要学中文。我们中学语文课学到了什么？这个问题目前恐怕不好回答。但至少我确定我们的阅读和写作能力有所提高。我们没有意识到我们的母语水平正在逐步提高。

专升本备考复习：英语阅读理解如何学习？" title="2020年普通专升本备考复习：英语阅读理解如何学习？" />

学习母语和学习英语是一样的。掌握了基础语言之后，一定要学会脱离语言本身。首先，我们必须理解整个文本，而不是单个的单词。文章的体裁和内容可能千差万别，但是文章是人写的，一定要有一定的逻辑。文字无非是表象，抓住作者意图才是解决问题的关键。四六级都在向能力考试转变，必须抛弃单纯强调应试技巧的老路。要想快速扎实地提高阅读能力，可以从以下几个方面努力:

靠前，养成二次阅读的习惯，培养逻辑推理能力

很多书要求学生学会分析文章的结构，其实是要求学生提高逻辑推理能力。在平时的练习中，学生读完后唯一能做的就是批改答案。其实批改完答案再看一遍文章是很重要的。靠前次看文章，要模拟考试的紧张气氛，尽量做到优质快速。不过，回答完答案后，我们有足够的时间再看一遍文章。第二遍阅读文章的目的不是获取信息，而是把握文章的布局，分析作者的意图。我们必须带着思考重新阅读这篇文章，并问自己以下问题:

如果你写的是同一主题或题材的文章，你会采用什么样的文章布局？如果我们自己的布局和作者不一样，具体的区别是什么？这篇文章与以前同类文章相比有什么特点？

有人可能会说，这种培训不是精读课吗？如果时间允许，二读变成精读，何乐而不为呢？应试用速读模式阅读，如果真的要培养逻辑推理能力，提高阅读水平，精读是必须的。文章永远写不完。想看200道模拟阅读题，不妨看50道历年真题。另外，还有很多地道的文章分析，对于写文章和策划文章来说也不是没有好处。

第二，学会写长句，克服长难句的障碍

几乎每次看书，总有一两个长句。有很多同学这样那样分析，却什么也分析不出来。听力好的学生不一定发音好，但发音好的学生一定听力好。同样，会写长难句的人当然也不怕长难句。

部分内容来源于网络转载、学生投稿，如有侵权或对本站有任何意见、建议或者投诉，请联系邮箱（1296178999@qq.com）反馈。 未经本站授权，不得转载、摘编、复制或者建立镜像， 如有违反，本站将追究法律责任！