非谓语动词是指由动词变化而来，仍具有动词性质和意义，但不能作为动词使用的词。通常有三种形式:

1.“to+动词原形”构成的不定式；

2.由“动词原形+ing”构成的现在分词或动名词；

3.“动词原形+ed”构成的过去分词(包括动词的不规则变化)。

不定式动词的主要用法

1.按时完成工作并不容易。

按时完成任务并不容易。)

注意:当不定式用作主语时，也可以使用正式主语“it”。

也就是说，按时完成工作并不容易。

他的愿望是成为一名教师。

他的愿望是成为一名教师。)

没什么好担心的。

没什么好担心的。)

他跑去赶公共汽车。

他跑去赶公共汽车。)

我想看这部新电影。

我想看这部新电影。)

他让我开门。

他让我开门。)

专升本备考：英语语法知识之非谓语动词浅析！" title="2020年普通专升本备考：英语语法知识之非谓语动词浅析！" />

注:①当不定式用作let、make、see、hear、see、watch等使役动词和感觉动词的宾语补足语时，不定式不带“to”

我们经常听到她在隔壁唱歌。)

但上述动词用于被动语态的句子时，动词的不定式成为主语补语，必须伴有“to”。

每天早上都听到他在隔壁房间唱歌。(明天早上总会听到他在隔壁房间唱歌。)

②当不定式用作宾语时，也可以使用形式宾语“it”。

他们发现不可能及时准备好一切。)

2.动词不定式也可以和疑问句when，what，what，what，what，what，when，how，where一起构成不定式短语。

如何拿到票是个问题。

怎么弄票是个问题。)

不知道选哪个。(作为对象)

不知道选哪个。)

问题是谁来寄信

问题是谁来送信。)

1.for+名词(代词)+不定式的复合结构

对我们来说，学习英语很重要

对我们来说，学习英语很重要。)

由你来决定。

在和老师谈话时，她和老师谈话时感到紧张。);

听到这个好消息，她高兴得跳了起来。)

4.分词作状语时，分词的逻辑主语必须与句子的主语一致。

看到房子着火了，他立即跑到电话亭。

当他看到房子着火时，他立即跑到电话亭。

当他看到房子着火时，他立即跑到电话亭。)

如果有更多的时间，我们可以做得更好。

如果给我们更多的时间，我们可以做得更好。

如果给我们更多的时间，我们会做得更好。)

5.有一些动词，如兴趣、兴奋、惊讶、请、解散、满足、厌倦等。他们的现在分词经常用来表示事物的性质。而且他们的过去分词是用来表达人的感情的。

我对这个有趣的故事很感兴趣。

我对这个有趣的故事很感兴趣。)

我们都厌倦了这样一个累人的问题。

我们都厌倦了这样一个无聊的问题。)

6.现在分词被动完成与过去分词的区别。

现在分词中的被动完成表示进行中的被动动作，过去分词则强调完成的动作或持续的被动状态。

现在讨论的问题很重要。

正在讨论的问题非常重要。)

昨天讨论的问题非常重要。

昨天讨论的问题非常重要。)

我看见许多汽车正在修理。

我看到许多汽车正在修理。)

我发现窗户破了。

我发现窗户被打破了。)

煮熟后，鸡肉散发出一种奇妙的味道。

煮熟后，鸡肉散发出极好的味道。)

在党的领导下，我们取得了巨大的成就。

在党的领导下，我们取得了巨大的成就。由你决定。)

我认为你现在离开不好

我觉得你现在离开不好。)

我有权让你读这些书。

我注意到了only+分词和only+不定式的区别

“only+现在分词”表示结果为only；

“only+ infinitive”表示意外但意想不到的结果:

他举起一块石头，结果却砸在自己的脚上。

(他举起了石头，没想到砸到了自己的脚。)

他死了，只留下债务。

他死了，只留下一笔债务。)

③不定式和分词作宾语补足语的区别:

不定式作为宾语补足语，表示动作已经完成，强调动作已经发生的事实和这个动作产生的结果；现在分词做宾语补足语强调的是动作的过程，即动作正在进行。

我发现他正走进大楼。

=我看见他正走进大楼。

我看见他走进大楼。)

我发现他进了大楼。

=他进了楼，我看到了。

我看见他走进大楼。)

注意:比如经常、很少、通常等频率副词出现在句子中，表示动作频繁，而不是动作在进行中，所以通常使用不定式。

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