高效复习是所有考生的共同愿望。但由于个体差异和方法不同，审查结果差异很大，方法不当造成的损失不容忽视。目前很多考生都提出过这样一个问题:“为什么我比别人勤奋，成绩却一直没有显著提高？”除了需要调整这些考生的学习方法外，我们提醒考生不要陷入以下复习误区:

误区一:对自己没有一个准确的定位，所以太高了。

很多考生对自己的实际能力没有一个清晰的认识，高估了自己的水平，在复习过程中盲目钻难题，忽视基础知识，追求对古怪问题的巧妙解决，忽视一般方法。

其实能力是在掌握基础知识、基本技能、基本方法的前提下逐渐形成的。目前高考基础知识的考试占70%，这就要求考生在学习过程中把握基础。只有基础扎实，才能提高自己的能力。

误区二:万事万物，一味追求完美

对于每一个考生来说，不可能从全局或者单个科目的角度涵盖一切。而且由于试卷面和考试时间的限制，不可能涉及所有知识点，但一定有重的，也有轻的。

所以，考生在备考过程中，要注意重点知识的复习。集中精力，分清主次，复习效果会好的。

误区三:学无规划，盲从老师

对于大多数考生来说，高考复习需要将近一年的时间。学生应该做很多事情，巩固知识和提高能力并重。教师根据所有学生的水平进行复习和指导，但考生之间的基础存在差异，学习方法和理解能力也不尽相同。

所以每个考生都要根据自己的特点制定适合自己的学习计划，明确每天的学习任务，合理安排时间，一定要完成计划。

误解4:零敲碎打，死记硬背

专科生试题的设计思路往往位于知识与各种知识技能的综合应用之间的横向联系上。靠前轮复习一定要强调知识的系统性和完整性，学会总结知识点和常用的基本方法，了解知识各个部分之间的联系和转化。这样才能提高综合能力，灵活运用知识。

考试大纲中明确指出，减少记忆型和增加能力型、应用型和综合型的问题。死记硬背，为了高分牺牲速度的时代已经不存在了。复习过程中注重思维能力的培养。

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