专升本：文言文的虚词解释之“所”的用法" title="2020年普通专升本：文言文的虚词解释之“所”的用法" />

升上大学的考生掌握了“和”、“着”、“所”、“言”、“着”、“于”、“易”、“和”、“乃”等常见文言虚词的用法，识别出同一文言虚词在不同语言环境中的不同含义。下面乐贞教育小编给大家介绍一下文言文虚词“所”。

“所”

(a)代词

“所”也是不能独立充当句子成分的辅助代词，其结构也是名词结构。与“着”不同:(1)“所”放在其他单词或短语之前，而不是之后；(2)“所”只能跟动词，一般是及物动词。因此，如果不及物动词、形容词等。与“所”字连用时，它们本身一般成为及物动词；(3)“所”字通常与及物动词连用的原因是“所”具有动词宾语的性质。所以，“所”的结构描述的是行为行为所支配的对象，而“着”的结构描述的是行为行为的发起者和实施者(如“所见”指的是所见；“先见”是指看到事物的主体。两者的意义差异是显而易见的，切不可混淆。例如:

①君臣相顾，不知何去何从。(《五代石灵官传序》——家:家。

(2)敢于苟延残喘，对某事抱有希望？(《陈情表》)——希望:期待的内容。

(3)五帝之联系，三王之争，仁者之忧，仁者之痛。(《庄子》。秋水》)——通:指禅的君主立场；争夺战:一种相互竞争的政治力量；烦恼和辛劳:指为之烦恼和辛劳的国家大事。

(4)大军不知道是什么，就跟着来了。(《李将军传》)——什么:去哪里，就去哪里。

(5)部长不能报告。(陈情表)——能报:指能得到报偿的善良。

(6)做自己想做的事，就会不知所措。(前赤壁赋)——作:何去何从。

此外，还有一些由“所”组成的常见结构，需要注意:

1，“由……”

这种结构所表达的意义相当于“你”的结构，而不等同于“着”的结构，也就是说，受动作行为控制的对象，而不是发出或实施动作行为的主体。例如:

(1)然而重者重色、乐、珠、玉，轻者重民。(《示威与驱逐之书》)——什么重要:什么重要；被低估的:被轻视的东西。

(2)活的和做的，和期待他们的人差不多。(《答李一书》)——做了什么，期待什么:指文章的写作和期待水平。

(3)孟尝君说:“看看我家那几个。”(《冯谖客人孟尝君》)——《丧偶者:缺少什么》。

(4)想忠君者，国家之耳，主之耳。(《张仲诚传及后来的叙述》)——要忠诚的人:愿意忠诚的人。

2.“所以”

“所以”的固化结构所表达的意义是复杂的，主要包括:

意义是具体的，是指行动的依据、依靠、工具和方法，可以翻译为“for……”、“for……”。例如:

A.因此，那些布置后宫、填旧、娱己、讲耳目的人一定是从秦而来，然后才可以...(《演示之书》)

b、此不故跨海，诸侯制也。(《演示之书》)

c、急于称他为一个人，所以劝他，不敢夸他或她，只能贬低他或她。(《答李一书》)

d，今天你看老师，以为侵官，闹事，敛财，拒谏，以致天下怨，谤。(《答司马简一书》)

戊，吾属贼，必灭贺兰，此知故志也。(《张仲诚传》)

意义是抽象的，可以翻译成“的原因……”和“这是导致……”。例如:

a，五帝三王无敌。(《演示之书》)

B、最初的庄宗赢得世界的原因，而不是失去它的人，是可以知道的。(《五代史灵官传序》)

c、最大的灾难是杀已降，这是将军所以不候也。(《李将军传》)

指原因和理由的名词结构用作动词宾语。例如:

因此，今天有一个办法，所以纪还是见将也。(《答司马简一书》)

(2)近似数字

这时它跟在量词后面，表示近似的数量范畴。可以翻译成“左右”、“前后”等。例如:

至匈奴阵二，止。(《李将军传》)

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