专升本：英语阅读理解读什么？不读什么？" title="普通专升本：英语阅读理解读什么？不读什么？" />

1.当你靠前次阅读一篇文章时，哪些信息是你不能阅读的

(一)相关职务、职称、社会地位的补充说明；

(二)句中破折号后提供的抵押物信息；

(3)复杂难句中除主语、谓语、宾语以外的其他辅助信息(除非与解题有关)；

(四)举例说明，引用名人演讲的具体内容不能先读，只能是以前的观点或总结句。

第二，哪些信息可以阅读

(a)阅读问题。审题是一个重要环节，解题的关键信息包含在题干中，可以帮助考生在浏览文章时快速选择“精读内容”进行集中消化和排序，同时丢弃与题目无关的信息，排除干扰，从而减少阅读量和时间，提高解题的正确性。

(2)阅读选项。由于选项部分的语言难度低于文章的语言难度，阅读选项的语言往往有助于考生正确理解文章的内容。

(3)阅读文章的写作提纲。首先问自己三个问题:①这篇论文中最重要的东西或观点是什么？(2)作者说的是主题的哪个或哪些方面？(3)作者在这方面想说什么？阅读时，要用眼睛判断什么是重要信息，在头脑中加工整理，才能得到全文的轮廓。

(4)阅读主题句。每一段都有一个基本点，它们共同构成了文章的中心思想。段落的基本点往往用段落主题句来表达。题句位置不固定，可以在开头，也可以在结尾，有时候不出现，需要考生自己提炼。主题句和其他句子的区别在于，它们更一般，更一般，更抽象。

(e)阅读关键词。注意文章中出现频率最高的单词和短语。它们有时是相同的重复，有时以不同的形式出现，但归根结底都是指同一件事或事物，所以它们很可能是本文的中心或关键问题或事物。关键词和短语可以使句子和段落之间的关系更加清晰，在重点之间提供一个“桥梁”，为读者指出一条“路”，是贯穿全文的线索。考生在浏览文章时，通过掌握和掌握这些关键信息，可以快速理解文章的主要内容，缩短解题时间。

(6)读“路标”二字。在阅读理解中，有些“虚词”比“实词”更重要。它们是表达作者思想的过渡词、短语或句子，有利于作者思想的衔接和转折。通过对它们的把握，考生可以一目了然地看到全文的结构，不会出现“单词都知道了，就是不知道全文讲的是什么”的情况。它们是在阅读过程中起指示作用的“路标”，随时提醒考生他们将要阅读的内容。

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