荆楚工学院生物化学考试大纲
教材:《基础生物化学》,郭爱光主编,高等教育出版社,2011年11月第2版
一、考试的目的
生物化学课程考试的目的是考察学生对生物化学基本概念和原理的掌握情况,运用基本原理和方法分析问题和解决问题。通过考试,我们可以判断考生是否达到了本课程设定的学习目标,评价其在相关专业继续深入学习的能力。本课程的考试要求从低到高分为“理解”、“理解”、“掌握”三个层次。主要要求学生了解生物化学的发展历史和化学与生命科学的关系,运用化学的观点和理论探讨生命过程中的化学问题,了解和掌握生物有机体的组成,生物大分子的结构与功能的关系,生物物质在体内的代谢规律以及遗传信息的表达和调控。
二、考试对象
2014年被提升到生物工程这个专业
三、考试方法和考试时间
1.考试方式:闭卷和笔试。
2.评分方式:满分100分。
3.考试时间:90分钟。
4.指导思想和命题原则
对学生学习、理解和掌握本课程的基本原理、基本概念和主要知识点的全面考察是本命题的指导思想。命题的原则是题目多,题目范围广,最基础的知识约占60%,稍灵活的题目约占20%,难的题目约占20%。客观题占60%左右。
5.主题类型
(1)选择题(共10道小题,每道小题2分,共20分。)
(2)填空题(共5道小题,每道小题2分,共10分。
(3)名词解释(5小项,每项3分,每项15分。
(4)简答题(共5道小题,每道小题5分,共25分)
(5)作文题(1题,共30分)
四、考试内容、要求及各部分分数
(1)蛋白质化学(约占15分)
1.理解蛋白质是生命活动的主要物质基础的含义。
2.掌握蛋白质的化学组成和元素组成;蛋白质中常见氨基酸的基本结构和性质,掌握蛋白质的靠前、二、三、四结构及其与功能的关系。
3.掌握等电点的概念,能够计算等电点。
(2)酶(10分左右)
1.掌握酶的化学性质和酶催化的特点。
2.了解酶促反应机理、酶的活性中心、中间产物理论、诱导契合理论等基本概念。
3.掌握酶促反应动力学的基本内容,以及温度、酸碱度、酶浓度、抑制剂的活化剂对酶促反应的影响。理解米氏方程和米氏常数的含义。
4.了解酶活性单位和同工酶的概念。
(3)核酸化学(约10分)
1.了解核酸的分类和生物学功能。
2.掌握核酸的元素组成,核苷酸、核苷、碱基的基本概念和结构。
3.掌握多核苷酸中单个核苷酸之间的连接方式。掌握DNA二级结构双螺旋结构模型的要点,碱基配对的规律及其生物学意义。
4.了解RNA的结构特征。
5.掌握核酸的基本生化特性。
(4)生物氧化和氧化磷酸化(10分左右)
1.掌握生物氧化的基本概念、特征和意义,电子转移链的组成和排列顺序,H2O和ATP的产生。
2.熟悉进入线粒体基质和呼吸链成员的细胞质中H的化学性质和功能特征,线粒体内膜的结构特征及其与氧化磷酸化的关系,影响氧化磷酸化的主要因素及其功能。
3.了解体内CO2产生的主要途径,ATP合酶的结构和功能,化学渗透的假说。
(5)糖分解代谢和糖生物合成(约15分)
1.了解二糖和多糖的酶降解
2.掌握糖酵解的生物学意义,整个反应过程及其主要调节机制。
3.掌握糖异生途径的生物学意义和主要步骤。
4.了解糖原合成的主要途径。
5.掌握三羧酸循环的整个反应过程。
(6)脂代谢(10分左右)
1.掌握饱和脂肪酸β氧化反应的原理和过程。
2.掌握脂肪酸合成的反应原理和过程。
3.了解脂肪代谢和糖代谢的关系。
(7)蛋白质的酶降解和氨基酸代谢(10分左右)
1.掌握氨基酸的脱氨、转氨和联合脱氨的原理和过程。
2.了解生物固氮的生物化学和硝酸还原
3.掌握鸟氨酸的循环反应原理和过程。
4.了解氨基酸的生物合成。
(八)核苷酸代谢(约5分)
1.了解核苷酸降解和碱基分解的主要过程。
2.了解核苷酸生物合成的基本途径。
(9)核酸的生物合成(约5分)
1.掌握遗传中心法则的基本内容。
2.了解半保守复制和DNA复制的过程。
3.了解逆转录的基本内容。
4.掌握RNA聚合酶、启动子和终止信号的基本概念。
5.掌握RNA转录过程。
6.了解蛋白质编码基因的转录后加工过程。
(十)蛋白质合成(约5分)
1.了解蛋白质合成系统。
2.掌握蛋白质合成的基本过程
(十一)细胞代谢网络和基因表达调控(约5分)
1.了解代谢途径之间的关系。
2.了解代谢调节和细胞信号转导的四个层次
3.了解基因表达的调节
动词 (verb的缩写)考试要求
这门课的考试是闭卷考试。考生不得携带任何纸张、教材、笔记本、作业本、参考资料、电子读物、电子电器和参考书进入考场。
第六,绩效评估的方式
100%在辊表面
七、主要参考书
1.《基础生物化学》郭爱光主编高等教育出版社2011年11月第2版
2.张宏远主编《生物化学教程》,四川大学出版社,2002年8月3日
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