试题:

完成空20题，20分。

难度:中等

小编建议:

1.让步和转向之间的关系:但是，即使，即使，曾经，然而，仍然，仍然，通过，然而，在香料，沙漠，无论如何，无论如何，所有，等等。

2.对比和比较:在对比上，不像，不同于，像，相反，相反，相反，等等。

3.表示列举的连词:靠前，第二，第三& # 8230；；靠前，第二，第三……；首先，其次，然后& # 8230；；靠前名，第二名& # 8230；；一方面，另一方面& # 8230；；首先，总结& # 8230；等等。

4.递进关系和补充关系:还有，更进一步，更进一步，同样，相似，此外，另外，什么& # 8217；s更多，要么，要么，不是。但是& # 8230；，不仅& # 8230；而且还要& # 8230；，除了，除了，等等。

5.因果关系:看到了，因为，既然，既然，所以，那里，所以，然后，一致地，一致地，作为结果，因为，由于，由于，然后，等等。

6.时间关系:同时，意思是while，when，while，as，after，before，after，than，than，than，when，after，after，after，after，after，after，after，after，after，after，after，after，after，after，after，after，af

7.目的关系:为了，为了，为了，为了，为了，为了，为了，为了，等等。

8.条件关系:除非，如果，提出，在情况下，只要，在条件下(那，所以/只要，等等。

真实模拟:

从童年到老年，我们都用语言来拓宽我们对自己和周围世界的了解。当人类靠前次使用这个工具时，他们就像新生的孩子一样，无法使用它。然而，语言一旦发展，人类未来和文化发展的可能性就增加了。许多语言学家认为进化有助于我们产生和使用语言的能力。他们认为我们高度进化的大脑为我们提供了一种先天的语言能力，而这种能力在低年级是没有的。这种天赋理论的支持者认为我们对语言的需求是天生的，但语言本身是逐渐发展的，是童年时期大脑发育的一种功能。因此，语言发展有10个关键时期。

目前的天赋理论是混杂的，然而，支持某些天赋存在的证据是不可否认的。越来越多的学校发现外语最好在13年级教授。年幼的孩子14岁就能学会几种语言，而成年人一旦靠前种语言的15岁牢固地固定下来，学习另一种语言就会困难得多。

无可否认，语言的某些方面是与生俱来的，语言不会在真空中自动发展。17岁的孩子不具备语言能力。这证明了和其他人在一起对于语言的正常发展是必要的。一些语言学家认为，这甚至比任何先天能力都更是人类语言的基础。这些理论家认为语言是模仿的、习得的行为。孩子们通过模仿父母来学习语言。父母逐渐塑造孩子& # 8217；正面强化精确的模仿，负面强化不精确的模仿。

1.a .产生b .进化c .出生d .起源

2.a .有价值b .合适c .方便d .喜欢

3.a .成就b .可行性c .娱乐d .进化

4.重要的可用的可靠的负责的

5.确认，通知，索赔，说服

6.华盛顿大学的学士学位

7.组织生物人类儿童

8.a .潜力b .表现c .偏好d .激情

9.像b一样像c一样像d一样不同

10.a .意识形态b .生物

社会心理学博士

11.a .评论b .参考

c .反应d .建议

12.从某种意义上来说，的确是。换句话说

13.不同的，不同的，越高越低

14.a .透露b .暴露c .订婚d .涉案

15.a .法规b .信息c .规则d .章程

16.甲.虽然乙.是否丙.自丁.何时

17.不同的被保护的被隔离的

18.a .阐述b .比较c .对比d .互动

19.a .收购b .升值c .要求d .替代

20.作为结果，毕竟，换句话说，首先

答案分析

1.b【分析】这里的意思是:人类刚开始进化的时候，还不能像新生儿一样把语言作为工具。

进化了是逐渐发展的，进化符合问题的含义。生成再生产、发展；born(bear的过去分词)不能做谓语动词；起源起源，不能先用修改。

2.a【分析】根据语法分析，答案应该用来修饰语言。贵重的；珍贵的合适；适当；方便，方便；最爱的最爱。语言不是人类选择的结果，而是在人类进化过程中慢慢发展起来的，对人类来说应该是弥足珍贵的。

3.a【分析】是指语言的发展增加了人类未来成就和文化进步的可能性。造诣成就；可行性可行性；娱乐娱乐；进化。进化。

4.d【分析】这意味着:很多语言学家认为，进化使人产生并拥有了语言的能力。固定词组负责负责…，这就是…的原因。其他选项与不匹配。

5.c[分析]根据语法分析，空后面应该有宾语从句，但是A、B、D后面，没有从句可以作为直接宾语。名词确认；通知某人某事。；说服某人某事。

6.固定搭配为某人提供某物。意思是“向(人)提供(东西)

7.b【分析】这意味着:我们高度发达的大脑意味着我们拥有其他低等动物所不具备的语言能力。很明显，这是人类和低等动物的对比。因此，选择生物体。

8.a【分析】这句话的意思是人类语言能力是天生的，但语言本身是逐渐发展的，所以这种能力应该是潜在的。潜在潜力；性能表现；偏好偏好；激情激情。

9.a【分析】这句话的意思是:语言本身是童年时期大脑成长的一个功能，发展缓慢。正如这个问题。Like作为介词的意思是“喜欢……”。

10.b【分析】这句话的意思是:语言的发展有一个关键期，人体的生长是一个生物变化的过程。生物生物；意识形态上的；社会社会；心理上的心理。

11.这里的一个【分析】是指:目前人们对“先天论”感兴趣，评论众说纷纭，但支持某些先天能力的证据是确凿的。评论评论；参考参考；反应反应；建议。

12.c【分析】从11个问题可以看出，作者倾向于先天论。为了进一步证明先天论是合理的，笔者选择了以学派为例来说明，所以这里要填入一个表示递进关系的“确实(甚至)”字。

13.d【分析】这意味着:越来越多的学校发现在哪个年级学习一门外语更容易。根据常识(在低年级学习外语更容易),以下幼儿通常在14岁时就可以学习严重的语言，而成年人…,答案可以选择。

14.b【分析】这意味着孩子通过接触多种语言可以学会几种语言。接触到的是一个固定的搭配。向某人透露某事不适合这个问题，因为在这个话题中他们指的是语言。其他选项与to不匹配。从事；参与其中。

15.c【分析】这句话的意思是，一旦母语的规则深深印在脑海里，成年人很难学好另一门语言。规则规则规则；法规规定；队形构成和构造；宪法。

16.【分析】分析语境的逻辑关系，从句的意思是:语言的某些方面一定是先天的。主句的意思是语言不会脱离他人而自我发展。前后应该是转折点。

17.d【分析】这句话的意思是，与人隔绝的孩子，是无法很好的掌握一门语言的。孤立的；与他人隔绝的；显著的，杰出的；差异不同；受保护；受到保护。

18.d【分析】这句话总结了前面的句子，意思是语言只有和别人互动才能发展。互动互动；曝光曝光；对比对比；对比对比。

19.一[分析]据分析，“这,和“更基本的”分别指“与其他人类的互动”和“必要的”，这里的文字对应上面的语言发展。也就是说语言习得语言习得。欣赏欣赏欣赏；需求要求；替代转移，转化，转化。

20.c【分析】这句话的作用是解释“模仿的，习得的行为。(模仿后天行为)”。换句话说，换句话说；结果结果是；毕竟；首先

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