分析文章的结构规律

一般来说，阅读文章的目的是获取信息。文章体裁不同，结构特征也会不同。因此，我们获取信息的最有效的方法之一就是学习和理解文章的结构，以便更准确、更快速地定位我们要寻找的信息。

考试阅读理解文章主要有三种体裁:记叙文、说明文和议论文。

1.叙述

一般来说，叙事主要是关于个人的生活经历，关于经历的陈述通常是通过一定的时间概念来贯穿其中的，或者按顺序，或者按逆序。但是简单的叙述一般不会出现在考试中，因为简单的叙述相对简单易懂。因此，大学生英语考试中的记叙文大多是带有叙述和讨论的文章。这类文章的基本结构模式是:

1)用一般句子介绍要叙述的经历(话题)

2)描述以前的经历(例1)及其感知或发现

3)描述以下经验(例2)及其感知或发现

4)做总结或结论

2.描述性文本(描述性文本)

说明文的一般结构模式和记叙文的结构模式有一个共同点，就是提问(或者举例引出问题)& # 8212；-(专家)找到直接原因& # 8212；–分析深层原因& # 8212；–得出结论或者找到出路。知道了同类文章的结构特征，就可以据此预测试题。举个例子，如果看到文章属于这种结构类型，可以判断几个问题中肯定有一个原因要问，可能还有推理问题。

3.议论文

我们最容易识别的议论文模式是提倡& # 8212；反诉模式。在这个模型中，作者首先提出一个被普遍认可的观点或一个被某些人认可的命题或观点，然后阐明自己的命题或观点，或者提出反主张或真实情况。议论文的这种结构特征决定了它的主要问题是作者的观点和态度、文章的主题和推理判断。只要发现了这个结构特征，答题的主要任务就变成了段落找答案，基本没有难度。

通过研究以上文章的结构特征，不难发现无论什么体裁的文章在高考阅读理解中都遵循这样一个共同的模式:提出题目(观点或例子)& # 8212；——举例分析原因(或反驳观点)& # 8212；—得出结论。把握文章的结构特征，有助于读者更加关注文章的开头和结尾，区分观点和举例，从而在高考阅读理解中准确定位，快速答题。

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