阅读作品片段,回答以下问题:
“那天是5月15日,人们在河边庆祝端阳节。渤岩洞最漂亮的三条龙舟被乡下人拖出来,漂在水面上。船又窄又长,船舷上画着朱红色的线条。全船都是年轻的划手,头上和腰上围着红布。当鼓声响起时,船像箭一样在平静无波的长潭中飞翔。这条河大约有一英里宽,河两边的人看着船,大声喊着玩。而那些有困难的人,从后山爬到悬崖顶,把“铺锦”的鞭炮从高高的岩石上扔下去,让鞭炮炸成两半空,形成一团团五彩纸屑。彭彭彭彭的鞭炮声对应着水面船上的锣鼓声。造成人们对历史回溯有一种错觉,有点情绪。”
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1.这个片段中作者重点关注的场景是什么?
【答案】5月15日,大团阳节赛龙舟现场。
2.划分这个片段的场景描述级别。
【回答】这个片段的场景描述可以分为两个层面:靠前个层面(从“那天”到“来去如飞在平静无波的长潭里”),正面描述了三艘龙舟上少年划水者的动作。第二个层次(来自“河体……”到“有点感觉的一年”)描述了观众的呐喊和欢呼。
3.结合全文,请说明这个场景描述的作用。
【回答】这个场景描述起到了对比和对比的手法。
请阅读下面这篇《灯下写作》的文章,然后回答问题。
如果有一种暴力,“以不当之人待之”,不仅是不当之人,还不如牛马,这算什么;当人们羡慕牛马,感叹“不如太平狗”发生时,那么就给他们一个略等于牛马的价格,就像元朝的法律一样,杀了别人的奴隶,丢了一头牛,那么人们就会服气,向太平盛世致敬。为什么?因为他虽然不是人,但已经等于马等于牛了。
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1.这段话揭示了当时是一种什么样的落后心态?
【答案】一种容易满足的“奴役”心态。
2.从这段话看,这种落后心态的社会原因是什么?
【回答】* * * *暴力。
3.从这段话的精神来看,中国历史可以总结出哪两次?
【答案】一、“想当奴隶却不被允许”的时代(人民“不如牛马”的时代);第二,“暂时做一个稳定奴隶的时代”(人民“等于牛马”的时代)。
4.鲁迅揭露这种落后心态的目的是什么?
【回答】“攻病根”,“揭示苦难,引起救援的注意”。
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