1.阅读以下段落并回答问题:

有很多小米大臣听说过土地，有很多人很大，强壮的士兵很勇敢。就是因为泰山不让土，所以能成其大；江海不择涓涓，故能深；国王不平凡，所以能理解他的德行。是因为地无四面，民无民国，美满四时，鬼神有福。五帝三五无敌。今弃千手为敌，客用业诸侯，使天下人退而不敢西，不入秦。所谓“扣冰偷吃”也是如此。

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问:(1)将课文分层，总结每一层的大意。

(2)请找出这段话的中心句。

(3)这段话用了哪两种论证方法？

(4)这段话用了哪两种修辞方法？

答:(1)“这五帝无敌的原因”是一楼，其次是二楼。写在客人前面，写在客人后面。前后对比。

(2)前一层的中心名是“王者不平凡，能知其德”；后一句的中心句是“所谓扣兵偷吃”。

(3)类比比较。

(4)比喻、排比、对偶。

2.阅读以下段落并回答问题:

付伟明升以孝治天下，人老了还受教育，匡辰更是孤独。而且大臣是少官伪朝，官职。这张照片是官方的，并没有表现出荣誉的骄傲。今天的我，是一个亡国的囚徒，从徽到陋，从被鼓励到被娇纵，所以我敢于流连，敢于希冀。然而，刘日快要死了，他的生命处于危险之中，他心情不好。我没有奶奶，甚至到了今天，奶奶也没有部长，也撑不了几年。母子俩，多为终身，就是不能废远。

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问:(1)将课文分层，总结每一层的大意。

(2)“圣朝”和“伪朝”分别指哪个具体朝代？

(3)作者特意引用了“圣朝以孝治天下”。用什么推理方法？

(4)《但是刘日要死了》中使用了哪些修辞手法？

答:(1)从靠前个层面到“特别特别”，以“圣朝以孝治天下”的旗帜是不被称为为官最重要的道德基础。第二层“为所欲为”，说明不能称我为官，不忠于前朝，保全荣誉以打消晋武帝的疑虑。第三层，叙述祖孙相依的情形，表现出他们的孝心和外婆的心。

(2)圣朝指晋朝(西晋)，“伪朝”指蜀汉。

(3)取矛攻盾。

(4)比喻。

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