2019年4月的自考，你在《心理健康与心理咨询》这门课上考了什么？让我们一起来看看小编乐贞教育吧！

一、单项选择题:本大题共20个分题，每个分题1分，每个分题20分。每个子问题中只列出一个选项最符合题目要求。请选择它。

1.倡导建立世界上靠前个精神卫生组织——康涅狄格精神卫生协会的是

A.Binel

B.（法）十

C.Stweetzer

D.比尔斯

2.每次秦晓学生做作业或考试时，他们对书写的整洁几乎有严格的要求。他们不可能有任何歪斜或改变的痕迹。只要有，她肯定会重写。所以她每次考试都要花很多时间保证自己不出错，明知没必要，却控制不住自己。小琴最有可能

A.特定恐惧症

B.广泛性焦虑症

C.强迫症(OCD)

D.抑郁症

3.当两个目标都有吸引力，但你不能同时拥有两个时，个体就会因为难以选择而陷入困境。这是

A.双重趋势冲突

B.避免冲突

C.回避-回避冲突

D.双重避免冲突

4.个体心理咨询初期需要完成的任务有

A.设定目标

B.确定指导计划

C.建立指导关系

D.指导和援助

5.导师通过面部表情和肢体语言对被辅导者说“你是我现在唯一关心的目标”，这是个人心理咨询中常用的说法

A.听力技巧

B.情绪反应技能

自我表露技能

D.渗透技能

6.在特定刺激的条件反应形成后，类似于这种刺激的其他刺激也能诱导相同的条件反应。这种现象叫做

A.概括

B.分化

C.定制

D.访问

7.母亲告诉孩子，如果他每次数学考试都得了90分以上，他就不用每天做妈妈安排的额外的数学练习了。

A.正面强化

B.负强化

C.积极的惩罚

D.消极惩罚

8.社会学习理论的支持者是

A.沃森

B.班杜拉

C.巴甫洛夫

D.剥兽皮者

9.“人们必须善待我，理解我，以我想要的方式对待我，否则，他们应该受到严厉的谴责。”这属于不合理的信仰

A.绝对化的要求

B.过分概括

C.可怕的

D.追求完美

10.“无视现实，只满足欲望，追求幸福”在人格结构中

A.自我

B.自我

C.主人和自己

D.超我

11.自我认同与角色困惑的冲突属于个体自我意识的发展

A.童年

B.学龄早期

C.学龄

D.青春期

12.以下是中学生常见的性格和社会问题

A.逆反心理

B.独立性和依赖性之间的矛盾

C.自我隔离和孤独

D.以自我为中心，无视他人感受

13.专业兴趣分为现实兴趣、研究兴趣、艺术兴趣、社会兴趣、企业兴趣和传统兴趣

A.舒博

B.Savikas

C.荷兰

D.帕森斯

14.记忆是学习策略之一

A.收尾策略

B.复述策略

C.元认知策略

D.组织战略

15.内部的、稳定的和不可控的因素有

A.努力

B.身心状态

C.任务难度

D.能力

16.根据弗洛伊德的理论，当孩子对性不感兴趣时，他们不再通过身体的某个部位获得快感或满足感。这是属于

A.潜伏期

B.前生殖器

C.青春期

D.口腔期

17.以下不是职业倦怠的表现

A.情绪衰竭

B.去个性化

C.焦虑

D.成就感低

18.儿童对人际关系的陌陌，对游戏活动缺乏热情，在养育者离开时没有明确的焦虑，在养育者回来时忽视或回避，成年后表现出退缩和对人际关系缺乏信心。这是属于

A.安全附件

B.回避焦虑的依恋

C.抗焦虑依恋

D.困惑的依恋

19.权威父母是

A.高控制和高反应

B.高控制低反应

C.低控制和低反应

D.低控制高反应

20.知识不是对现实的纯粹客观反映，也不是对绝对真理的表征，而是对客观世界的解释和假设。这是属于

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

二、选择题:这道大题有5道小题，每道分为10分。每个小问题中列出的备选方案至少有两个符合题目要求。请选错，多选还是少选。

21.以下是保密的例外情况

A.当被咨询者有自残、自杀或危害他人和社会的倾向时

B.导师患有可能危及他人的致命传染病时，

C.当未成年人受到性侵犯或虐待时

D.导师携带乙肝病毒时，

E.当法律要求披露时

22.判断疾病和非疾病的原则如下

A.主观痛苦原则

B.主客观世界统一原则

C.精神活动的内部协调原则

D.人格相对稳定原则

E.情绪稳定的原则

23.常见的焦虑症有

A.抑郁症

B.社交焦虑障碍

C.惊恐障碍

D.分离焦虑症

E.特定恐惧症

24.压力的来源可分为

A.躯体应激源

B.急性应激源

C.心理压力

D.社会压力

E.文化压力

25.以下常用的辅导方式是以人为本

A.同感

B.合理情绪想象技术

C.无条件的积极关注

D.真诚和一致

E.自信训练

第二部分非选择题

三.简答:本大题共5道小题，每道小题6分，共30分。

26.简述学校心理咨询的内容。

27.简述情感ABC理论。

28.简述抑郁症的常见表现。

29.列出学生学业发展的常见问题。

30.简述青少年性心理发展的特点。

四、随笔题:这个大题有2个小题，共25分

31.(10分)讨论心理危机的含义及其发展过程。

32.(本题目15分)讨论中学生个性和社会性发展中的常见问题，阐述辅导策略。

动词 （verb的缩写）实际应用题:本大题1小项，15分。

33.请围绕课程目标的理论基础、学习分析、教学过程和内容，为小学六年级学生设计一门职业适应咨询课程。

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