“1+1=2”，这是我们很小的时候就会有的一道数学题。但是随着社会的发展，人不是精于算术，而是精于大脑，所以“1+1=？”这个问题的答案比较多(0；1;3;王者；田等。)，这些回答虽然离谱，但都能说得通。从这个意义上说，也许所有的原因都不是唯一的答案。毕竟连加法都有很多解法~

当然，这是人生的脑洞，还是嘲讽。当我们在数学考试时，我相信每个人都在回答“1+1=？”当我们问这个问题时，我们会毫不犹豫地写下答案“2”。所以生活给了我们传播思想，逃离框架的机会，我们会获得更广阔的思路。

大专学历+大专学历=本科学历？

1.偶然看到这句话

今天在百度百科上查找关于二本学历的信息时，看到这样一段话:部分省市在一定情况下给予二本学历人员本科待遇，如《安徽省关于取得双专科学历人员待遇的通知》(安徽省教委安徽省人事厅教成[1998]26号):“取得双专科学历的人员享受以下待遇:其定级工资按专业分级。”在评定专业技术职务和取得其他资格时，与本科毕业生同等对待。

靠前次看到这句话的时候，我愣了一下:一个学士学位相当于两个专业的学位？相信大家看到的时候也是这样的感受，所以我不自觉的补充了一下大专生和本科生看到这句话的反应。

2.专科生和本科生的反应

(1)大专生:我要讲mmp！

如果我在学校同时读完这两个专业，大家可以预见到我所付出的努力和消耗的脑细胞，这两个专业的技能所能达到的就业保障就是同样的工资，资格申请一视同仁，对于就业门槛是本科的岗位，我还是没有竞争力的。就这么草草划等号，哪里平等了？

(2)本科生:别以为你有我！

就本科生而言，与专科生最大的差距就是高考靠前，所以接受了所谓重点大学的素质教育，毕业后可以算是有一定的就职竞争力。现在除了本科和高于本科的竞争，双专业的竞争更大了，他们不禁觉得，努力学习获得的学历没那么重要了。

3.不仅是公式，生活中太多的平等

其实从另一个角度来说，这个政策更像是鼓励大家积极提升自己的一种方式。获得双专业的方法往往是第二学历。通过这种改进，我们站在了同一个起点上。前期你努力了，后期我进步了。从这个角度来说，这可能是抵消了。

但是，再想想，当今社会，我们需要的是综合型人才。两个人在同一个岗位工作，可能专业知识比较深，专业能力比较高。但是，企业并没有完全独立的地位。当你有能力同时在各个位置走动的时候，你会是谁？我能想到的，就是那个什么都懂，却只懂一点点的领导。

从这个角度看，似乎他们又不平等了。其实行业内也有专业化。所谓的科学家不都是在自己的世界里玩一个全世界吗？多一点见面就能让人关注你的闪光点；学习一点点，可以让自己的行动精益求精。我们常说，穷人一定是可恨的。这不正好说明生活处处平等吗？

4.选择“学院+学院”？还是选择“本科”？

关于这个问题，我觉得是时候说说喜好了。

我们都有这样的经历。当我们吃饭时，我们更倾向于我们最喜欢的食物。其实我们的工作也是如此:我们愿意为工作而钻，所以这个时候，我们要选择“本科”；当我们对工作不满意的时候，就需要选择第二学历或者继续教育，也就是“专科+专科”。

所谓二度，不仅仅是一个筹码，更是一个转轮，所谓“1+1=？”想知道这个问题的答案，有什么比杜娘更靠谱？如果有，可能是“杜娘+搜狗”。

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