复习了一个暑假，相信很多同学都收获了不少。当然，有些学生不仅累，焦虑，而且逻辑思维混乱。虽然听老师说怎么复习，看了很多复习计划，但是我演的时候是瞎了。我明明背了很多单词，也做了一些阅读，但是成绩并没有提高。你想过原因吗？跟随乐贞教育了解！

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一方面，因为每个人都缺乏精力和动力，所以没有自我检讨的动力，如果检讨失败一段时间，就没有检讨的动力，或者把动力寄托在别人身上，就长期不足。

要解决这个问题，就要搞清楚自己的学习动机，你的学习动机是独立的还是依赖于外界的。如果学习动机不明确，其实就是学习目标不明确。我们需要一个目标的指引。当有了明确的目标，你愿意积极去争取。对于这件事，问问自己，为什么要推广这个，推广这个在我心里是什么地位，明确自己的想法，相信大家都会有背单词做阅读的动力。

另一方面，被动思维是指有些学生很少思考或不愿意思考，但当别人强迫他思考时，就是被动思维。

那么什么是主动思维呢？就是当一个人忍不住想研究一个问题的时候，就主动去思考。

他们的思维方式不同，所以做事情的时候感觉不一样。如果他们主动去做，他们会更开心。主动思考可以把自己理解范围内的所有因素都考虑进去，把细节考虑清楚，把重点难点过滤掉，结合自己的实际情况，发挥自己最大的潜力。

被动思维往往是在没有思想者准备的情况下进行的，所以此时的复习没有积极性，被动思维的结果是片面的，缺乏深度，所以只能获得片面的理解，没有整体意识，不会被全面权衡。所以，被动思维不如主动思维有效。

今天广东专科版介绍这两种思维方式的区别。显然，主动思维和被动思维都可以调动学习的积极性，构建自己的知识体系。他们会积极思考自己学不会的问题，发现问题就解决问题。所以对于总是被动思考的同学来说，学习并不是强加给你的，所有的知识点都是通过自己的主动学习获得的。

如果学生还有一些不懂的问题，可以随时在线咨询广东学院提升的老师。

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