今天小编介绍如何从词汇和句法知识上复习英语，并关注基本技能。

(a)应注意扩大词汇量

1.积累& # 8221；超类词汇& # 8221；。适当扩大词汇量是绝对必要的。然而，由于准备时间紧，任务重，我们不能把所有的精力都投入到扩大词汇量上。建议考生通过大量阅读来增加词汇量储备，每天阅读几篇短文，提取和记忆与现代科技和现代生活相关的单词和短语。有了大量的积累，读书的时候会觉得很舒服。

2.请记住& # 8221；基础词汇& # 8221；。文字是一篇文章最基本的单位。如果你看不懂单词，没有句子你就不能理解意思。所以一定要牢牢把握大纲中规定的词汇。没有一定的词汇量，就不可能提高阅读水平。

3.注意& # 8221；多义& # 8221；。“多义& # 8221；是英语词汇的特点。我记得一个熟悉的词在另一句话里意思完全变了，叫& # 8221；熟悉单词的新含义& # 8221；。要解决这个问题，最好的办法就是多读书。反复仔细地记忆同一个单词的不同含义、词性或表达方式。以试穿为例:你记得清楚的意思是& # 8221；试穿& # 8221；，但是格式塔里有这样一句话空:I & # 8217；我今天已经在我所有的顾客身上试过这个笑话了，但是我肯定我会的。我会抓住你的。用& # 8221；试穿& # 8221；反正这句话我听不懂。在这句话中，这个短语的意思是& # 8221；愚弄某人& # 8221；。请看下面的句子:

他对弹钢琴很感兴趣。

(2)他已出售其在该公司的权益。

(3)借钱前想知道利率。

靠前句话，兴趣的意思是& # 8221；兴趣& # 8221；；第二句，意思是& # 8221；分享某物的权利，尤其是分享利润的权利& # 8221；！第三句的意思是& # 8221；借钱或付给某人的钱。谁投资& # 8221；。

在总结这些含义和不同的搭配时，我们应该& # 8221；不拘泥于大纲& # 8221；，还有& # 8221；越多越好& # 8221；。因为只要你记住了，即使你忘记了，遇到了某种刺激，它也会经常提醒人。

(二)掌握句法知识

掌握大量词汇并不意味着你能读懂英文文章，还意味着你掌握了句法知识。近年来，大学生英语阅读理解文章的句子结构更加复杂，出现了许多长难句。句法知识差的考生，很难整理，听不懂。长句、难句是指含有各种从句的复句，由并列连词或各种形式的定语、状语、插入语连接的复句，并伴有分隔、倒装、省略等情况。请阅读并理解论文中的句子:

他们的目标是帮助父母和孩子分享聚会计划的乐趣，比如选择主题或做蛋糕，而他们则负责其他一切。

在这个句子中，to help是一个不定式作表语！Help后面跟一个复合宾语，不带to的不定式作宾语补足语形成help sb。做某事。Share作宾语补足语后接party planning的宾语部分，在fun作状语时用介词短语隔开；宾语后面跟插入语像选主语或者做蛋糕！最后，while引导的时间状语从句。

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