湖南涉外经济学院专升本学前教育专业介绍

浏览次数:次 发布时间:2022-07-10

本文为考生介绍湖南涉外经济学院专升本学前教育专业的专业简介、就业方向、培养目标、培养要求、主干学科、核心课程、修业年限等内容。

湖南涉外经济学院专升本学前教育专业介绍

一、专业建设背景

(一)行业背景

学前教育是教育的基础阶段。随着政府、家庭对学前教育的重视,加上现有的公办幼儿园难以满足需求,幼儿园出现供不应求。随着全社会对早期教育的重视,这个阶段的分工越来越细,要求也越来越高。针对0-3岁幼儿教育的需求,社会上出现了婴儿教育机构、亲子教育机构等专门机构。面向3-6岁幼儿教育的幼儿园教育、学前班教育等教育形式的规模不断扩大,且专任的幼儿教师、亲子指导教师和专职的保育员需求日益旺盛。据统计,近十年来,我国幼儿园数量年均增速约为6%,明显低于在园幼儿人数的增速(约为7.1%)。尤其是2007年到2011年这5年,在园幼儿人数同比增速远远高于幼儿园数量的增速。由于国家对幼儿园的规模设有人数上限,每所幼儿园不能无限制扩大招生规模。因此,我们判断未来几年,为满足日益增长的需求,幼儿园数量将会呈加速增长态势,这给民办幼儿园发展创造了良好的机会。

根据教育部统计数据,我国民办幼儿园数量由2005年的6.88万所发展到2014年的13.93万所。在园幼儿人数也保持高速增长态势,其中在2012年首次超过公办幼儿园人数。2014年,在园人数达到2125万人,占比52.5%。私立园的发展建设十分迅猛。这样就形成了公办园保持规模、稳步发展,私立园扩大规模、快速成长,各种早教机构、学前教育培训机构异彩纷呈的行业发展格局,为学前教育专业的发展提供了广阔的空间。

从教育部最近制定的一系列政策看,接下来学前教育纳入义务教育阶段是大势所趋。一旦学前教育纳入义务教育,政府对公办幼儿园的财政支持力度会加大。义务教育意味着适龄儿童的入园率要接近100%,因此会明显拉动对幼儿园的总体需求。

(二)专业发展前景分析

学前教育又称为“幼儿教育”,其专业特点在于:较早地确定了从事学前(幼儿)教育的专业发展方向,学校所设置的课程、安排的教学活动更有针对性,学生在校学习期间能用更多的时间、精力关注幼儿的学前教育,培养自己的专业特长。学生将来的发展方向除幼儿教育外,还可向艺术类方向迁移。随着政府对学前教育的重视,家长也越来越注重孩子的早期教育。所以我院准备在这种社会急需幼儿教师的情况下开设学前教育专业。这完全为了学生的就业着想,为了学生毕业后的发展着想。学生毕业后可到幼儿园或各种少儿培训学校就业。有能力的学生还可以自主创业,自己办班、代课等。

“学前教育”(幼师)专业的优势在于:由于目前幼儿教育远未真正普及,在今后相当长的一段时期里,学前教育毕业生需求量将会很大。

二、培养目标及要求

(一)培养目标

湖南涉外经济学院专升本学前教育专业培养能适应21世纪学前教育改革和发展需要,具备学前教育基本理论知识,具备从事音乐、美术、舞蹈、等科目的学前教育教学能力,能在各类学前教育师资培养学校、托幼教育机构、各类卫生保健、少儿活动中心、社区文化等公共事业机构和儿童文化事业领域,从事儿童综合艺术教育教学、研究和管理工作的具有创新精神与实践能力的应用型专门人才。

(二)培养要求

湖南涉外经济学院专升本学前教育专业的毕业生应掌握先进的现代教育观念和教学方法,系统地掌握学前教育专业基本理论与音乐、舞蹈、美术等基本技能,接受心理学理论、学前教育理论与婴幼儿教学技能技巧的基础训练,掌握从事学前教育、艺术教育的基本能力。

1、掌握马克思主义的基本观点,熟悉国家与地方幼儿教育的方针、政策和法规,了解学前理论的发展状态;

2、树立科学的世界观、人生观、价值观,热爱儿童,热爱学前教育事业;具有良好的思想道德素养、职业道德素养,具有健康乐观的处事态度和团结协作的精神;

3、具有较宽广扎实的理论知识和实践经验。系统地掌握幼儿卫生、保健、营养等方面的基础知识,具备从事相关工作的基本能力;具有较强的审美能力和良好的艺术素养。系统地掌握美术、音乐、舞蹈等课程的基础知识,具有一定的绘画和幼儿歌舞编导与儿童玩具制作的能力。

4、能独立地从事早期教育教学工作,具备一定的活动组织、行政管理能力。具有在托幼机构进行保育、教育和研究工作的能力;

5、掌握现代教育技术,熟悉现代教育方式,能够熟练地运用现代化教学设备,具备创编教玩具或者设计与开发课件的能力;

6、具备健全的心理和健康的体魄,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,并达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。

7、掌握计算机和一门外语的基本知识与应用技能,并达到规定等级要求;

8、掌握文献检索、资料查询的基本方法,初步具备从事科学研究的能力,并具有良好的文字表达水平;

9、具有升入高一级学校的良好基础。

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