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《人体解剖学》考试大纲（专升本）

一、课程性质与学习目的

人体解剖学是医学各专业学生的入门主干课程，该课程主要研究正常人体各器官的位置和形态结构，通过本课程的学习，使医学生全面掌握人体各系统的形态结构以及毗邻关系，为学习其他医学基础课程以及临床专业课程等打下基础。

二、考试内容

第一章绪论

重点：解剖学的概念、人体器官的划分及解剖学的基本术语。

第一节人体解剖学的定义和地位

主要知识点：人体解剖学的定义

第二节人体解剖学的分科

主要知识点：人体解剖学的分科

第三节人体器官的组成和系统的划分

主要知识点：细胞、组织、器官、系统的概念，人体系统的划分

第四节人体解剖学的基本术语

主要知识点：解剖学姿势、方位、切面和轴

第五节学习人体解剖学的观点和方法

主要知识点：学习的观点和方法

第二章运动系统

重点：骨的构造，躯干及四肢骨的组成、形态特点，颅的组成、颅的整体观。关节的基本结构，脊柱的整体观，胸廓的构成，肩关节、肘关节、腕关节的构成、结构特点和运动，骨盆的构成及性别差异，髋关节、膝关节、踝关节的构成、结构特点和运动。肌的形态构造，斜方肌、背阔肌、竖脊肌的位置，胸锁乳突肌的起止和作用，胸大肌、前锯肌的位置，肋间外内肌的作用，腹肌的名称、层次及肌间结构，三角肌、肱二头肌、肱三头肌的作用，手肌的分群，髂腰肌、臀大肌、股四头肌、小腿三头肌的作用。

骨

主要知识点：骨的概述、躯干骨、上肢骨、下肢骨、颅骨

第二节关节

主要知识点：概述、躯干骨的连接、颅骨的连接、上肢骨的连接、下肢骨的连接

第三节骨骼肌

主要知识点：概述、躯干肌、头颈肌、四肢肌

第三章消化系统

重点：消化系统的组成，牙的形态、构造、牙周组织和牙式,舌的外形、黏膜、舌肌,咽的分部、各部的结构及临床意义，食管的位置，分部和狭窄，胃的形态、分部和位置,小肠的分部，十二指肠的分部、各部的结构，大肠的分部，结肠和盲肠的形态特点，阑尾的形态、位置和其根部的体表投影，结肠的分部，直肠的弯曲和皱襞，肛管的形态和结构。肝的形态、位置和体表投影，胆囊底的体表投影，肝外胆道的组成。

第一节消化管

主要知识点:口腔（口唇和颊、腭、牙、舌、口腔腺），咽）鼻咽、口咽、喉咽），食管（位置、分部、狭窄），胃（形态、分部、位置、毗邻），小肠（十二指肠、空回肠），大肠（盲肠、阑尾、结肠、直肠、肛管）。

第二节消化腺

主要知识点：肝（形态、位置、毗邻），肝外胆道，胰。

第三节腹膜

主要知识点：概述、腹膜与腹盆腔器官的关系，腹膜形成的主要结构，网膜、系膜、韧

带、隐窝和陷凹。

第四章呼吸系统

重点：呼吸系的组成，鼻旁窦的位置、开口，喉软骨及其连结，喉腔的分部和形态结构，气管的位置、分部、结构，左右主支气管的区别。肺的位置、外形、左右肺的区别，胸膜腔的概念，胸膜的分部、胸膜隐窝，胸膜和肺的体表投影。

第一节呼吸道

主要知识点：鼻（外鼻、鼻腔、鼻旁窦），喉（喉软骨、喉肌、喉腔），气管与支气管

第二节肺

主要知识点：肺的位置和形态，肺内支气管及支气管肺段。

第三节胸膜

主要知识点：胸腔、胸膜及胸膜腔的概念，胸膜的分部及胸膜隐窝。

第五章泌尿系统

重点：泌尿系的组成，肾的形态和位置、剖面结构和被膜，输尿管的分部、狭窄，膀胱的分部、膀胱三角、膀胱的位置和毗邻。

第一节肾

主要知识点：肾的形态、构造、位置、被膜。

第二节输尿管

主要知识点：输尿管的位置、形态、狭窄。

第三节膀胱

主要知识点：膀胱的形态、构造、位置和毗邻。

第四节尿道

主要知识点：女性尿道的特点。

第六章生殖系统

重点：男性生殖系统的组成，睾丸的位置、结构，输精管结扎术的部位，精索的位置和构成，前列腺的位置、毗邻、穿行结构及临床意义，阴茎的分部、结构。卵巢的位置，输卵管的分部及临床意义，子宫的外形、内腔、位置和固定装置，阴道后穹的位置、毗邻及临床意义，乳房悬韧带及其临床意义。

第一节男性生殖

主要知识点：内生殖器（睾丸、附睾、输精管和射精管、精囊、前列腺、尿道球腺），

外生殖器（阴囊、阴茎、男尿道）

第二节女性生殖

主要知识点：内生殖器（卵巢、输卵管、子宫、阴道），外生殖器（女阴、乳房、会阴）

第七章内分泌系统

重点：甲状腺、甲状旁腺、肾上腺和垂体的形态和位置。

第一节甲状腺、甲状旁腺

主要知识点：甲状腺、甲状旁腺的位置和形态。

第二节肾上腺

主要知识点：肾上腺的位置和形态

第三节垂体

主要知识点：垂体的位置和形态

第四节胸腺

主要知识点：胸腺的位置和形态

第五节松果体

主要知识点：松果体的位置和形态

第八章脉管系统

重点：循环系的组成，心的位置、外形和体表投影，心腔的结构，传导系的组成，冠状动脉的供血范围，心包的概念。肺循环的动脉，主动脉的分段、分支和感受器，颈部动脉的感受器，颈总动脉、颈外动脉的发起和分支，锁骨下动脉的发起、分支，肱、桡、尺动脉的行程、分支，髂内、外动脉的分支，下肢动脉的行走、分支。上、下腔静脉的合成，颈内、外静脉的位置、流注、颅内外静脉的交通，锁骨下静脉的流注、临床应用，上、下肢浅静脉的名称、流注，门静脉的合成、属支、收集范围、门腔吻合的意义。淋巴干的名称，淋巴导管的合成、收集范围、流注。头颈部、四肢主要淋巴结的名称、位置。脾的形态和位置。

第一节心血管系

主要知识点：概述（组成、血液循环、血管吻合及侧枝循环），心的位置和外形，心腔构造，心传导系统，心的血管，心脏的体表投影及心包。

第二节肺循环的血管

主要知识点：肺循环的动脉、静脉

第三节体循环的血管

主要知识点：体循环的动脉、静脉

第三节淋巴系

主要知识点：概述（淋巴管道、淋巴器官、淋巴组织），人体各部的淋巴引流，脾和胸腺。

第九章感觉器官

重点：眼球壁的层次结构，房水的产生、循环、作用，晶状体的形态和作用，结膜的分部、泪器的组成、眼球外肌的作用。鼓膜的位置、形态、分部，鼓室六壁，咽鼓管开口及小儿咽鼓管特点，骨迷路的分部，各感受器的名称、位置、作用。声波的传导途径。

第一节眼

主要知识点：眼球（眼球壁、眼球内容物），眼副器（眼睑、结膜、泪器、眼球外肌），眼的血管。

第二节耳

主要知识点：外耳（耳廓、外耳道、鼓膜），中耳（鼓室、咽鼓管、乳突小房及乳突窦），内耳，骨迷路、膜迷路，

第十章神经系统

重点：神经系统的分部和常用术语。脊髓的位置、外形、内部结构。脑干外形。脑干内部主要神经核和纤维束。小脑的位置、外形和功能。第四、三脑室的位置、连通。丘脑腹后核的功能。下丘脑的外形和功能。大脑半球的分叶、主要沟回、机能定位。躯干、四肢深、浅感觉、头面部浅感觉传导路的三级神经元和交叉部位。视觉传导路的交叉特点。上下运动神经元的概念。脑和脊髓被膜的名称。硬膜外隙、蛛网膜下隙的位置、内容、临床意义。脑的动脉及其分支。颈丛、臂丛、腰丛、骶丛的组成、分支、分布。胸神经的分布及其节段性。坐骨神经的行程和分布。12对脑神经的名称、成分、出颅部位。每一对脑神经的分支及分布。内脏神经的概念。交感、副交感神经的低级中枢和分布。

第一节概述

主要知识点：神经系统的分部，活动方式，神经系统的常用术语。

第二节中枢神经

主要知识点：脊髓的位置、形态、内部结构及功能，脑干的外形、内部结构及功能，小脑的外形、分叶、内部结构、功能，间脑的分部、第三脑室，端脑的外形和分叶、大脑半球的重要沟回、大脑皮层，中枢神经的传导通路，脑和脊髓的被膜，脑脊液及其循环，脑和脊髓的血管。

第三节周围神经

三、考试要求

全面考查学生对本课程的基本原理、基本概念和主要知识点学习、理解和掌握的情况。

三、考核方式及评价要求

（1）考核方式和成绩构成

本课程采用闭卷、笔试考核相的考核方式。

（2）终结性考核标准

项目序号考核目标考核方式考核比重

一选择题闭卷考试40%

二名词解释闭卷考试15%

三填空题闭卷考试10%

四简答题闭卷考试15%

五病例分析闭卷考试20%

四、主要参考书目

《正常人体结构》第二版，窦肇华主编，人民卫生出版社，2005。

《人体解剖学和组织胚胎学》第五版，窦肇华主编，人民卫生出版社，2004。

《英语》考试大纲（专升本）

课程编码：学分：4

课程名称：英语学时：64

适用专业：非英语专业

采用教材：《新视野大学英语读写教程(1-2)》(第三版)，郑树棠主编，外语教学与研究出版社。

其他参考书目：《新视野大学英语读写教程(1-2)》(第三版)教师用书，郑树棠主编，外语教学与研究出版社。

《英语四级真题考试指南》潘晓燕主编，世界图书出版公司

一、考试的基本要求

《英语》考试范围包括充分理解和掌握教材、四级考试的相关词汇与语法，特别是运用不同阅读和翻译技巧获取信息的能力以及用英语进行笔头交际的基本能力。

二、考试方法、时间、题型大致比例

1.考核方式：考试

2.考试时间：90分钟

3.题型大致比例

词汇与语法单选：20%；完形填空：20%；阅读理解：30%；翻译：15%

写作：15%

三、考试内容及考试要求

《大学英语读写（一）》部分

Unit 1 Fresh start

1词汇：掌握Section A词汇表中的单词triumph,pledge,pose,routine,attain,foundation,resource,faculty,comprehensive,facility,community,explore

2构词法：理解构词法，否定前缀un-，动词+后缀-ant变名词，名词+后缀-ify变动词

3短语：灵活运用open the door to,in advance,all at once,reap the benefits(of),make the most of,over time,get by,stand a chance(of),remind…of,take pleasure in

4句型:掌握Nothing…as much as…,Sb,fail to do sth….,While sb.should do sth….,while sth./sb.is/does…,sth./sb.else is/does…

5掌握写作技巧:How to develop a paragraph with a topic sentence supported by details

6翻译：英译中-苏格拉底，中译英-孔子

7阅读技巧:掌握Previewing

Unit2:Loving parent,loving children

1词汇：Section A词汇表中的单词rust,efficiency,blade,tube,paste,vehicle,toothpaste,polish,trash,dump,match,purple,closet,comic,fiction,romantic,clumsy,beloved

2构词法：理解构词法，动词+后缀-er变成名词，名词+后缀-ic变成形容词，名词+后缀-ous变成形容词

3短语：make it,with open arms,strip off,keep back,free of/from,after all,straighten up,throw away

4句型结构：掌握并熟练运用As…,sb.is proud/happy/sorry/sad…to do sth,In doing sth,sb.is reminded of sth,If sb.could give sb.else only one piece of advice about…,it would be this:Do sth.!

5记述文写作：家庭主题写作，字数要求120-180

6翻译：英译中-圣诞节的起源，中译英-中秋节来源

7阅读：理解How to read in thought groups

Unit 3:Digital campus

1词汇：Section A词汇表中的单词campus,accessible,dialect,analyze,sophisticated,indispensable,regulate,estimate,compensate,solve,amazing,pitch,competitive

2构词法：理解构词法，名词+后缀-ry变成名词，动词+后缀-ive变成形容词，名词/形容词+后缀-ize变成动词

3短语：keep up with,set up,fire off,take the lead,add to,stand out,in large part,visit with,account for,at a disadvantage

4句型结构：熟练运用Sth.long a…of…,is being transformed into…,and…,A recent study/research/experiment found/discovered/indicated that…,With the widespread application of…/With the fast/rapid development of…

5阅读：Distinguishing between facts and opinions

6议论文写作：How to write a composition of“cause+effect”pattern就社会热点、时事等主题发表个人观点，论点需辅以合理论据。

7翻译：英译中-伦敦地铁，中译英-中国载人飞船“嫦娥一号”

8掌握阅读技巧并灵活运用：Distinguishing between facts and opinions

Unit 5:Winning is not everything

1词汇：Section A词汇表中的单词

2构词法：理解构词法，及物动词+后缀-ing变成形容词，动词+后缀-ion变成名词，名词/动词+后缀-ary变成形容词

3短语：regardless of,give away,fall ill,pass away,up to,have no intention of doing sth.,leave behind,might(just)as well,in attendance,to this day

4句型结构：When sb.asserted his intention to do sth.,other people reacted with…,to this day,sb.remains+adj.+example of how….,With sth.we can

5阅读：了解skimming

6写作：How to write a paragraph a paragraph of time order

7翻译：英译中-奥林匹克运动，中译英-太极拳

Unit 7:Hoping for the better

1词汇：Section A词汇表中的单词expel,exemplify,exaggerate,facilitate,extensive,frustrate,ultimate,illegal,accurate,browse,locate,conscious,plagiarize,campaign

2构词法：理解构词法，名词/动词+后缀-al变成形容词，动词+后缀-ence变成名词，名词+后缀-y变成形容词

3短语：not to mention sth.,rip off,cope with,launch/wage a campaign,all but,be confined to sth.,descend into,if this/that is the case,turn in

4句型结构：掌握Sb.did sth../sth.happened.Especially troubling/surprising/annoying are the reports/facts that…用于表达“表述一种更令人担忧/吃惊/烦恼的现象或者事实感受”。Sth.,once hailed as sth.,could become sth.用于表达“表述一种事物或者一个人今昔境况的对比”。Whether discovered or not(whether conscious or unconscious),sth.will have an effect on sb.用于表达“表述不管在什么情况下某事都可能产生影响”。

5写作：How to a paragraph of examples

6阅读：阅读速度达到每分钟80-100字，且能根据上下文推断重要词汇的大意finding out word meanings，基本判断作者的观点态度。

7翻译：英译中-美国个人主义，中译英-中国思想“和”

《大学英语读写（二）》部分

Unit 1 Language as a mission

1词汇：Section A词汇表中的单词deviate,preclude,whereby,civic,patriotic,clear-cut,tedious,oblige,absorb,excursion,earnest,exclaim,whoa,civilization,architecture

2构词法：理解构词法，名词+后缀-al变成形容词，形容词/名词+后缀-cy构成名词，动词/形容词+后缀-y构成名词

3短语：be serious about,make sense,run into,distinguish between,thrust upon,be attracted to,get lost,feel obliged to,look upon as,be allergic to

4句型结构：Nothing…as much as…,Sb.fail to do sth….,while sb.should do sth….,While sth./sb.is/does…,sth./sb.else is/does…

5阅读：Reading for the key ideas in sentences找出句子的关键意思

6翻译：英译中-英语的演变，中译英-中国书法

7写作：了解写作技巧How to move from paragraph to essay

Unit 2 College-the ladder to success?

1词汇：Section A词汇表中的单词accounting,calculate,prospect,defect,persist,accelerate,succession,liberal,logical,promote,speculate,mystery,destructive,elegant,analysis,invest,insight,undertake,breakthrough

2构词法：理解构词法，动词词干+后缀-ing构成名词，动词词干+后缀-ive构成形容词，名词/形容词+后缀-ify构成动词

3短语：prepare for,be bound to,stand up for,in favor of,speculate about,in the company of,in the form of,be liable to,invest…with,in succession

4句型结构：掌握Sth.is/are more and more seen as…rather than…,Once+N.,sth.now…,If sb.only do sth./If sb.do sth.alone,it’s likely that…/sb.are liable to…

5写作：理解How to focus on advantage

6翻译：中译英-慕课，英译中-数字化教学

7阅读：掌握A paragraph of problem-solution pattern

Unit 4.Dance with love

1词汇：Section A词汇表中的单词gaze,cautious,dynamic,tempt,ambitious,superb,immune,approve,deserve,display,blur,confess,indifferent,inclined,faithful,contact

2构词法：理解构词法，动词词干+后缀-ed构成过去分词做形容词用法，动词+后缀-ion构成名词

3短语：immune to,fall in love with,go along with,on one’s behalf,be filled with,take the liberty of,expel from,be pessimistic about

4掌握句型：Sth.(a feeling)comes over sb.when sb.does sth”,True…but sb.does sth./the truth is…,Despite sth.,at one’s core,sb./sth.is…

5掌握阅读技巧：Understanding idiomatic expressions

6翻译：英译中-瓦伦丁节来源，中译英-中国七夕节起源

7写作技巧：How to focus on a narrative essay

Unit 5 The money game

1词汇：Section A词汇表中的单词manipulate,defy,contradict,recession,grave,nasty,depiction,paradox,upright,suspend,appetite,disguise,invade,derive,nourish,compact,explicit,scatter,retain,consult

2构词法：理解构词法，动词+后缀-er构成名词，动词+后缀-ion构成名词

3短语：take stock of,put off,at odds with,on track,take in,consult with,refer to,do one’s utmost

4语法：掌握句型结构Here’s another familiar example…,It’s been calculated that…,As sb.learn to do sth,sb.will do sth.

5听力：能听懂日常的访谈、问卷调查等题材。

6阅读：Understanding denotation and connotation理解关键词汇的外延与内涵，并根据上下文语境推测词意。

7写作：How to focus on a social issue就一般社会问题（如热点、舆论等）进行合理分析。

8翻译：英译中-大勘探时代，中译英-丝绸之路

Unit 7.Women:making a difference

1词汇：Section A词汇表中的单词

2构词法：理解构词法，名词+后缀-al/ial构成形容词，形容词/动词+后缀-ity构成名词

3短语：seek from,fell at ease with,take over,take exception to,burst into,on both counts,come down to,make concessions to

4语法：掌握句型“there is no dispute that...”,“would rather+v.”,“anything but…”

5写作：How to focus on a cause-and-effect essay

6翻译：英译中-婚纱，中译英-中国刺绣

7阅读：Reading between the lines

《康复评定学》考试大纲（专升本）

一、课程性质与学习目的

康复评定是康复医学中的一项最基本的专业技能，是制订出好的治疗计划的基础。只有通过全面的、系统的和详尽记录的康复评定，才有可能确定病人的具体问题，制定相应的干预计划。并对如何进一步进行治疗、对是否应改变或停止治疗作出合理的决定。通过本课程的学习，使学生能够系统地了解康复评定的基本概念及最常用的康复评定及目前临床上通用的一些评估量表。为进入后期康复医学临床课程学习打下坚实的基础。

本课程主要考查学生是否掌握康复评定学的基础理论和基本方法等基本知识；是否具备理论结合实际分析、解决问题的能力。考核要求由低到高共分为“了解”、“熟悉”、“掌握”三个层次。“了解”是指学生对要求了解的内容，能解释有关的概念、知识的含义，并能正确认识和表述。“熟悉”是在了解的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理和方法。“掌握”是在熟悉的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。

二、考试内容

第一章康复评定总论

第一节康复评定概述

1、掌握康复评定的概念。

2、了解康复评定的意义和层次。

3、熟悉康复评定的目的和特点。

第二节康复评定的步骤

1、了解收集资料。

2、掌握综合分析资料。

3、熟悉总结评定结果。

第三节康复评定的类型和方法

1、熟悉康复评定的类型。

2、熟悉康复评定的方法。

第四节康复评定的基本原则

了解康复评定的基本原则。

第二章人体形态评定

第一节人体形态的概述

1、了解发展史。

第二节姿势评定

1、掌握人体形态评定的基本概念，包括人体形态、体格、体型、身体姿势、身体组成成分、腰臀比、身高、体重、身体质量指数、身体素质；掌握正常直立姿势、常见异常姿势的评定方法；掌握身体长度、身体围度、身高及体重的测量方法。

第三章反射评定

第一节概述

1、掌握发育性反射的概念。

2、了解发育性反射的出现与消失、分类。

3、了解发育性反射评定的目的。

4、了解发育性反射评定的注意事项。

第二节发育性反射的检查方法

1、掌握脊髓水平的反射。

2、掌握脑干水平的反射。

3、掌握中脑水平的反应。

4、掌握大脑皮质水平的反应。

第三节结果记录与分析

1、熟悉结果记录。

2、熟悉结果分析。

第四章肌力评定

第一节肌力

1、掌握肌力、耐力、等长收缩、等张收缩、等速收缩、原动肌、固定肌、运动单位、峰力矩、力矩加速能等基本概念。

2、熟悉肌肉的功能分类和收缩类型。

3、熟悉影响肌力的因素。

4、了解肌力评定的目的。

第二节徒手肌力评定

1、掌握徒手肌力评定的分级标准。

2、掌握徒手肌力评定的注意事项。

3、掌握人体主要肌肉的徒手肌力评定方法。

4、熟悉结果记录与分析。

第三节器械肌力评定

1、熟悉等长收缩肌力评定。

2、熟悉等速收缩肌力评定。

第五章肌张力评定

第一节概述

1、熟悉肌张力的概念以及肌张力产生的生理机制及作用。

2、熟悉肌张力的分类和目的

第二节肌张力异常的类型

1、掌握肌张力增高。

2、掌握肌张力低下。

3、掌握肌张力紊乱。

第三节肌张力的常用检查方法

1、掌握肌张力的手法检查。

2、掌握肌张力的器械检查。

第四节肌张力异常的评定标准

1、掌握痉挛的评定标准。

2、掌握肌张力低下的评定标准。

第六章关节活动度评定

第一节概述

1、掌握关节活动度的概念、分类。

2、了解影响关节活动度的因素。

3、熟悉测量关节活动度的主要工具及方法。

4、熟悉关节活动度评定的注意事项。

第二节人体主要关节活动度测量方法

1、掌握上肢主要关节活动度的测量。

2、掌握下肢主要关节活动度的测量。

3、掌握脊柱关节活动度的测量。

第三节结果记录与分析

1、熟悉结果记录。

2、熟悉结果分析。

第七章平衡功能评定

第一节概述

1、理解平衡与平衡功能。

2、了解平衡功能的分类。

3、理解人体平衡的维持机制。

4、熟悉平衡功能的评定目的。

5、熟悉平衡功能的评定内容。

6、熟悉平衡功能评定的注意事项。

第二节平衡功能的常用评定方法

1、掌握观察法。

2、掌握量表法。

3、掌握仪器评定法。

第八章协调运动评定

第一节概述

1、了解协调运动的有关概念。

2、理解协调运动障碍的主要原因。

3、熟悉协调运动障碍的表现特征。

4、了解协调运动评定的目的。

5、了解协调运动评定的注意事项。

第二节协调运动的常用评定方法

1、掌握非平衡性协调运动的评定。

2、掌握平衡性协调运动的评定。

3、掌握其他粗大协调运动的评定。

4、掌握手精细协调运动的评定。

第九章步态评定

第一节概述

1、了解步态分析的目的。

2、了解步态分析的注意事项。

3、了解步行周期。

4、了解正常步态中主要关节肌肉的活动。

第二节步态分析的常用方法

1、掌握定性分析法。

2、掌握定量分析法。

第三节常见的病理步态

1、掌握导致病理步态的主要原因。

2、掌握病理步态中关节肌肉的异常现象。

3、掌握常见伤病的病理步态。

第十章感觉评定

第一节感觉评定

1、掌握躯体感觉评定的适应证和禁忌证。

2、各种深浅感觉检查的方法及结果的分析。

3、脊髓节段性感觉支配及其体表检查部位。

4、疼痛视觉模拟评分法。

第二节感觉障碍

1、熟悉感觉障碍的分类、分型及特点。

2、疼痛的分类、疼痛强度及疼痛部位评定的各种方法。

第十一章心肺功能评定

第一节心功能评定

1、掌握心功能评定的目的。

2、掌握代谢当量在康复评定中的应用。

3、掌握心电运动负荷试验。

4、掌握心功能评定分级。

肺功能评定

1、肺容积和通气功能。

2、呼吸困难分级。

3、运动代谢气体测定。

第十二章言语功能评定

第一节言语的概念

1、熟悉言语和语言的相关概念、言语产生的机制以及语言的特征。

第二节失语症

1、掌握失语症的评定。

2、掌握失语症的临床表现。

第十三章认知功能评定

第一节概念

1、理解认知的定义。

2、熟悉记忆的概念、基本过程，记忆障碍的类型。

3、熟悉知觉、失认症、失用症的概念常见失认症、失用症的表现。

第二节认知功能评定及原则

1、掌握认知功能评定方法。

2、掌握认知功能训练原则。

第十四章截瘫及偏瘫评定

第一节脊柱损伤

1、掌握脊柱损伤的类别。

2、掌握脊柱损伤的诊断。

第二节早期康复的评定

1、掌握脊柱脊髓功能评定。

2、掌握躯体功能的评定。

3、掌握脊髓损伤并发症的评定。

第三节偏瘫

1、掌握联合反应的概念。

2、掌握偏瘫运动功能评价法。

3、熟悉中枢性瘫痪的本质。

第十五章小儿脑性瘫痪评定

第一节概述

1、掌握脑瘫的概念

2、掌握脑瘫患儿评定的原则

第二节小儿发育的综合评定

1、掌握体格发育的评定

2、掌握运动发育的评定

3、掌握肌张力及关节活动的评定

4、掌握日常生活能力的评定

第十六单元（章）：常见骨关节疾病的评定

第一节上肢常见骨骼肌肉疾病的康复评定

1、掌握肩关节功能障碍的康复评定。

2、掌握手关节功能障碍的康复评定。

第二节下肢常见骨骼肌肉疾病的康复评定

1、掌握膝关节骨关节炎的评定

2、掌握截肢的评定的评定

第三节脊柱常见骨骼肌肉疾病的康复评定

1、掌握颈椎病的评定。

2、掌握腰椎间盘突出的评定。

3、熟悉中枢性瘫痪的本质。

三、考试要求

全面考查学生对本课程的基本原理、基本概念和主要知识点学习、理解和掌握的情况。

四、考核方式及评价要求

（1）考核方式和成绩构成

本课程采用闭卷、笔试考核相的考核方式。

（2）终结性考核标准

项目序号考核目标考核方式考核比重

一选择题闭卷考试40%

二名词解释闭卷考试15%

三填空题闭卷考试10%

四简答题闭卷考试15%

五病例分析闭卷考试20%

五、主要参考书目

《康复评定学》第一版，王诗忠、张泓，人民卫生出版社，2012。

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