练习题及试卷刷题成堆，草稿纸用了一叠又一叠，但为什么复习效果不佳？分数提不上来？可能你的刷题方式存在以下几个误区。

1.用在学习上的时间越多成绩越好

这通常是大家容易陷入的最大误区，保证学习时间并不一定能保证成绩。有效学习不在于用了多少时间，而在于真正学会了多少。不少学生经常“挑灯夜战”，熬到凌晨，但那时大脑已经处在过度疲劳的阶段，可想而知效率也不会太高。懂得劳逸结合、适时休息才是智者，也是能否走出茫茫题海的关键。

2.做习题追求答案，重结果不重过程

部分同学在做题时以为得出正确答案就结束了，没有反思，也没有归纳和总结，更不会举一反三，过分追求结果而不重视解题的思维过程。实际上，将思维过程整理和展示出来才是学习的好方法。要学会用慢镜头展示思维的关键在于学会用放大镜放大思维的细节。平时复习时要在这些地方多花时间“感悟”，逐渐将思维方法形成习惯，才会达到理想的复习效果。

3.课堂上听明白了就真会了

老师在课堂上讲过的题目，考试时很可能出现类似的，但条件稍微一变，很多同学就又不会了。问题就在于“听明白”的是老师的讲授，而学生在听课时属于被动的接受，没有经过自己积极主动的思考，只知其然不知其所以然，因此貌似听明白了，但碰到新问题、新情境时还是不会。

4.题目做得多收获多，重数量轻质量

不少同学潜意识中认为试题多做就多得，其实不然。反思一下，一年要做多少题?又有多少题是白做的?在这个过程中，我们不要一味地去追求题目的数量，并不是比谁的题目刷的多，谁就可以得高分。对自己刷过的题负责，也是对自己负责。真正吃透一道题，才是刷对了题，学会思考、分析才是刷题关键所在，要重题目的质量而非数量。

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