2022湖南城市学院湖南专升本《工程项目管理》科目考试大纲

浏览次数:次 发布时间:2022-07-01

2022湖南城市学院专升本《工程项目管理》科目考试大纲现已发布!以下是湖南城市学院专升本《工程项目管理》科目考试大纲的具体内容:

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《工程项目管理》考试大纲

课程名称

工程项目管理

课程编号

英文名称

Engineeringprojectmanagement

适用专业

建筑工程管理、建筑经济管理

课程性质

总学时

学分

理论学时

实践学时

上机学时

一、考试目的

1.考察学生对工程管理的基本概念、基本理论、基本方法的理解和掌握程度。

2.考察学生利用基本概念、理论和方法解决工程管理相关问题的能力。

3.考察学生综合能力。

二、基本要求

主要从知识覆盖面、难易程度、题型、主客观题比重等方面考虑。

三、考试内容及分值

第一章工程项目管理概论(10分)

考试内容:

建设工程管理的内涵和任务、建设工程项目管理的目标和任务。

考核要求:

1.识记项目、项目管理、工程项目全过程(工程项目全寿命)管理的概念,建设工程项目管理的目标。

2.领会项目生命期的内涵和特征,建设工程项目不同参与方项目管理的目标和任务。

第二章工程项目策划与决策(10分)

考试内容:

工程项目策划与决策的主要内容和方法。

考核要求:

1.识记项目建议书、可行性研究的阶段的主要内容和方法。

2.领会项目建议书、可行性研究的主要作用。

3.简单运用决策树、盈亏平衡分析、敏感性分析。

第三章工程项目管理组织与沟通(10分)

考试内容:

组织论和工程项目组织结构形式,工程项目管理模式

考核要求:

1.识记组织论的内容和重要工具、工程项目管理组织的基本形式及优缺点,工程项目管理模式(DBB、DB、EPC、CM、BOT)的内涵和特点

2.领会工程项目管理模式的优缺点和适用性

3.简单运用项目结构分析、组织结构模式及合同结构分析。

第四章工程项目质量控制(10分)

考试内容:

施工质量控制的内容和方法;施工质量的验收;施工质量事故预防与处理。

考核要求:

1.识记项目质量的影响因素,全面质量管理思想和方法的应用,施工质量控制的要点,工程质量事故的分类;施工项目竣工质量验收程序和组织;施工质量不合格的处理;

2.领会施工质量控制的内涵,质量控制的体系。

基本环节和一般方法,

3.简单运用施工质量缺陷和质量事故处理的基本方法,数理统计方法在工程质量管理中的应用。

第五章工程项目进度管理(25分)

考试内容:

横道图进度计划,双代号网络计划,双代号时标网络计划。

考核要求:

1.识记流水施工的类型及其区别,网络计划技术的相关概念及主要参数。

2.领会流水施工、网络计划技术的内涵及运用

3.运用横道图、双代号网络图、时标网络图进行进度计划的确定。综合运用网络图进行进度计划的调整及优化。

第六章工程项目费用控制(20分)

考试内容:全过程投资计划与控制,总投资构成;施工成本控制;赢得值法;

1.识记全过程投资计划与控制的任务和环节;建设项目总投资构成,建筑安装工程费用的组成;施工成本的内涵及管理措施;赢得值法的应用。

2.领会不同主体费用控制的区别。

3.综合运用赢得值法进行成本分析;运用赢得值法结合进度进行综合案例分析。

第七章建设工程招投标与合同管理(15分)

考试内容:

施工招标与投标,合同文件及计价方式,施工合同风险管理、工程保险和工程担保,建设工程索赔。

考核要求:

1.识记施工招标与投标的相关概念,一般流程;合同文件的组成及解释顺序;施工承包合同的计价方式;工程保险和工程担保的种类;索赔的起因、分类和索赔成立的条件;

2.领会不同计价方式合同的区别及其适用项目类型。

3.施工承包合同争议的解决;招投标程序相关问题。

四、试题类型

1.单项选择题(每小题1分,共20小题)

2.判断题(每小题1分,共20小题)

3.简答题(20分)

4.计算题(20分)

5.案例分析(20分)

五、考试方法及考试时间

1.考试方法:笔试

2.记分方式:百分制,满分为100分

3.考试时间:120分钟

4.命题的指导思想和原则

命题的总的指导思想:全面考查学生对本课程的基本概念、基本原理和主要知识点学习、领会和掌握的情况。命题的原则:题目数量多、份量适中、范围广,最基本的知识占50%左右,难度中等的题目占35%左右,较难的综合性题目要占15%左右。

六、成绩评定方式及比例

本次考试成绩占比100%。

七、主要参考资料

全国一级建造师执业资格考试用书《建设工程项目管理》,中国建筑工业出版社,2019年5月

全国二级建造师执业资格考试用书《建设工程施工管理》,中国建筑工业出版社,2020年1月

《工程项目管理》,丁士昭,高等教育出版社(2017年4月)(国际标准书号ISBN:9787040473537)

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