函授本科毕业后考上公务员工资的问题

您好，您这个情况需要对一下新的工资表，

公务员及参照公务员管理人员工资改革方案

一、基本工资:

办事员2800元;科员3000元;副科级3100元;正科级3300元;副处级3600元;正处级4000元;副厅级4400元;正厅级5000元;副部级5500元;正部级6000元。

办事员三周年按科员对待;科员五年按副科级对待;副科级十周年按正科级对待;正科级十周年按副处级对待;副处级十周年按正处级对待;正县级十五周年按副厅对待;副厅级二十周年按正厅级对待;初次套改以累计年限对应的职务待遇确定基本工资。

二、工龄工资:

每年60元,以虚年计算,按月发放。三年一调。

三、奖励工资:

每月300元,年度考核不合格者次年1月停发,直至考核合格的次年1月继续发放。三年一调。

四、补助工资:

1、车补,随工资每月发放,标准=基本工资÷5,逢一进十。

2、取暖补助,一年发放一次,标准=基本工资÷3,逢一进十。

3、出勤补助,正常上班每天30元,无顾不至每日扣发30元,经单位领导批准的病假、事假和国家规定的节假日等0元。三年一调。

4、山区补助,农村和山区公务员享受山区补助,标准=基本工资÷10,按月发放,三年一调。

5、地区差别补助,各地根据实际情况确定地区差别工资。

除养老、医疗补助按现行政策执行外,公积金、独生子女费等一切现行补助全部废止。

五、新参加工作人员基本工资确定方法:高中、技校、中专以办事员确定;大专以科员确定;本科以副科级确定;硕士以正科级确定。

六、退休公务员和参照公务员管理人员退休生活费=退休前工资×80%。三年一调。

我是函授行政管理本科 想考二级建造师 有什么办法获取资格报名吗？

报考二建需要满足以下条件之一

(一) 具备工程类或工程经济类中等专科以上学历并从事建设工程项目施工与管理工作满两年; (二) 具备其他专业中等专科以上学历并从事建设工程项目施工与管理工作满5年; (三) 从事建设工程项目施工与管理工作满15年。

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2011年广州高校秋季自考全日制班招生简章

由中山大学、暨南大学、华南师范大学、华南农业大学等重点高校主考的自学考试秋季业余班全日制班全面招生工作正式开始。

【专业目录】：

文科类：行政管理、会计、市场营销、商务英语、英语教育、教育学、教育管理、学前教育、汉语言文学、心理健康教育、会计电算化、人力资源管理、工商企业管理、日语、国际贸易、乡镇企业管理、农村财会与审计、环境保护与管理、金融管理 等

理科类：房屋建筑工程、计算机及应用、农村机电工程、动漫设计与制作等

【上课地点】：中山大学、华南师范大学、华南农业大学等校内

【学习形式】：业余班（周六日上课）在校中专生

全日制：有住宿，与在校大学生培养模式一致。

【报名时间】：即日起至9月1日开学

【学 费】：业余班：3800-4500元/年

全日制班：5000-7000元/年

【联系方式】：梁老师 QQ：小草男生

【报名地址】：广州市新港西路中和招生办公室（中山大学东门正对面）

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学前教育函授大专毕业论文怎么写

原发布者:傻蛋庄梦

浅谈游戏中幼儿主体性的发挥[内容摘要]：幼儿正处在创造力的启蒙时期，教师应更新观念、重视在各种活动培中幼儿有真正的机会充分表达自己。是一种在已有知识经验基础上，积极主动、创造性反映现实生活的；通过角色游戏活动，幼儿从中能获得全面发展。因此，研究如何在角色游戏中发展幼儿创造力。充分发挥孩子们在角色游戏中的积极性、主动性和创造性，使孩子们的兴趣和需要得到满足教师在组织幼儿开展角色游戏时开展角色游戏中要以遵循幼儿教育的发展规律，来体现幼儿教育中的主体性，从而来实现幼儿教育的自身的价值。关键词幼儿教育主体性角色游戏在知识和经济飞速发展的今天，对人的整体素质的要求超过任何代，这种整体素质不仅是一般意义上的全面发展，而且具有高度的“主体性品质”：积极主动、独立自主、富有创造精神。可以说，主体性教育是新时期素质教育的核心和灵魂。角色游戏就是通过角色扮演，模仿和想象，幼儿再现自己的现实生活经验和创造自身的生活，其实体现了幼儿、教师、材料三向交流的可能性，为实现幼儿的主体性发展创造了自己学习的物质条件和形式，是幼儿主体性发展的重要手段和途径之一。一．角色游戏在幼儿主体性教育中的作用（一）角色游戏能激发幼儿的能动性，让幼儿主动去学习能动性是构成主体性的根本特征，人的能动性是和动物消极适应环境的被动性相对而言。能动性表现在人能根据自己的需要和目的自觉地、主动地、积极

函授英语毕业论文用汉语行不行

英语口语交际中跨文化语用失误

摘要：英语口语交际中跨文化语用失误：在跨文化交际中，语用失误是日常交际中的一种普遍现象。本文旨在探讨英语口语交际中的跨文化语用失误现象及其分类，进而探讨其成因，解释这些成因如何导致英语本族语者与非本族语者之间产生交流障碍，并提出相应的解决对策以提高跨文化交际的效率，力求从跨文化语用学的角度为英语口语教学带来启示。

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营经济的重要组成部分。其次，要明确民营经

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