今年夏天本科毕业(函授),工作已经4年半,想考中级经济师,符合条件吗?

浏览次数:次 发布时间:2021-08-08

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今年夏天本科毕业(函授),工作已经4年半,想考中级经济师,符合条件吗?

符合报考条件

1、一般来说,成人教育(业余、函授)的学习时间是计算在工作年限之内的。

2、所以你的条件是符合中级经济师报考条件的。

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函授本科毕业后还是不是同等学历?

3、什么是同等学力 高校如何界定同等学力 一般说来,同等学力考生包括以下三种情况:一是大专生,包括普通高校、成考、自考或国家承认学历的其他形式的专科毕业生。二是成人教育应届毕业生,由于成人教育应届本科生报考时,即每年的11月中旬,并没有取得本科学历,所以只能以同等学力的资格报考。这一点不同于全日制的普通高校应届本科生,普通高校的应届本科生可以以本科生的资格报考。成人教育本科往届生可以直接以本科生的资格报考。三是国家承认学历的本科结业生也按同等学力对待。 按照上面解释,函授本科拿到毕业证后报考研究生就不是同等学历了。

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读师范类学校函授本科毕业后有教师资格正吗?

你好 函授本科 毕业后不会发放 教师资格证

教育局有相关的文件资料规定的

资料摘录如下:函授本科与其他高等教育层次的区别

函授本科其实就是成人教育本科。因为它是成人教育的一部分。

成人教育学历分三个类别:脱产,业余,函授。这个形式的都有专科及本科。

函授本科就是其中一种。

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函授工商管理毕业论文

原发布者:湖南吉利

湖南科技大学成教工商管理专业学生毕业论文2010年四月湖南湘潭摘要随着中国市场经济的不断深化,企业竞争日趋激烈,人力资源作为最具活力、最具发展前景、最具收益的战略资源,成为企业参与竞争和谋求发展的主导因素。人力资源是企业最重要的竞争资源。本文通过定量调查、定性分析等方式对浙江民营企业的人员招聘、培训、薪酬管理、绩效考核、激励措施等人力资源管理问题进行了调查分析,认为民营企业在人力资源管理方面仍处于传统人事管理阶段,人力资源管理机构定位低,对培训投入严重不足,且缺乏有效的激励机制。导致的原因有民营企业对人力资源管理重视程度不够,加上受传统中国人情关系的影响,人力资源管理的目标不清,各种管理手段效果不佳。且民营企业生产部门效率不高、不能及时补充货源,销售部门应收帐款回收情况不理想等问题都可以归结到人力资源管理中去解决。要解决这一问题,不仅要提高认识,而且要不断完善人力资源管理体系,在员工激励、人员配置和企业文化建设等方面下功夫。关键词:民营企业;人力资源管理;问题分析;建议目录1引言12民营企业人力资源管理相关概念22.1民营企业概念与特点22.2人力资源管理的定义及其内容33民营企业加强人力资源管理的必要性43.1人力资源管理的一般作用43.2民营企业的经营规模和人员规模不断扩大43.3加强人力资源管理有助于提高民营企业的竞争力43.4人力资源管理能够提高员工的工作

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求一篇函授电大行政管理本科的毕业论文~~~!急用~~好的我还可以追加分~!

经过二十多年的改革开放,民营经济在创造 ===== =我觉得你如果不想花钱的话

社会财富、增加国家税收、活跃市场经济、 ===== =基本没戏你是打算直接上交通过的

扩大就业、拉动经济增长、参与国际竞争等 ===== =要达到合格水平,也就是得原创

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史发展时期,政府所起的作用是不一样的。 ===== =你要是没时间做的话,

在民营经济发展的初期,政府的介入和推动是 ======也可以找人帮你代做的

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用。但是,当民营经济发展壮大之后,政府的 ======= 【诸葛

某些行为在一定程度上不适应民营经济的发展 ======== 文库写的】

要求,甚至成为制约民营经济发展的因素,这 ============他们做的,还可以

就需要对政府的某些行为进行改革和完善,以 ========通过了,希望对你有帮助

适应民营经济的发展。因此,总结民营经济发

展过程中的政府行为,并对存在的问题加以研

究和分析,提出具体的、有一定操作性的建议,

对于发展民营经济具有理论上和实践上的重要

意义。首先,要明确民营经济通常指非政府或

“非官营”的民间经济,包括集体经济、个体

经济、私营经济、联营经济、非国有控股企业

等经济形式。其中,个体经济和私营经济是民

营经济的重要组成部分。其次,要明确民营经

济在国民经济中占有重要地位,民营经济对国

民经济的重要作用与日俱增。民营经济的发展

是在深刻的政治、经济、历史、文化背景下,

其中政府的超前观念与意识、政府行为的适当

介入,起到了积极的推动作用。

提高效率是当今社会的热点话题,也是全社会人员关注的焦点。市场经济条件下,社会竞争日益激烈,人们越来越关注人、财、物、信息等各种形式的资源的充分有效的利用。只有所拥有的各种形式的资源得以充分的利用了,经济、管理等效率才能真正地提升。民营高校作为社会的一大办学机构,承载着社会的期盼,寄托着学生的梦想,孕育着教育工作者的教研结晶。

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函授本015年广西师范学院毕业论文如何写要5000

要坚持选择有科学价值和现实意义的课题。科学研究的目的是为了更好地认识世界、改造世界,以推动 社会 的不断进步和 发展 。因此,毕业论文的选题,必须紧密结合社会主义物质文明和精神文明建设的需要,以促进科学事业发展和解决现实存在问题作为出发点和落脚点。选题要符合科学研究的正确方向,要具有新颖性,有创新、有理论价值和现实的指导意义或推动作用,一项毫无意义的研究,即使花很大的精力,表达再完善,也将没有丝毫价值。具体地说,考生可从以下三个方面来选题。首先,要从现实的弊端中选题,学习了专业知识,不能仅停留在书本上和理论上,还要下一番功夫,理论联系实际,用已掌握的专业知识,去寻找和解决工作实践中急待解决的问题。其次,要从寻找科学研究的空白处和边缘领域中选题,科学研究

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1 操纵未来的100个专业(36) 汉语言文学 李欢成 考试(高考族) 2009/01

2 汉语言文学专业教学探讨 黄怡 时代教育(教育教学版) 2009/03

3 汉语言文学对湘西民族文学的渗透和影响——以苗族诗人田名瑜为中心 张利玲 吉首大学学报(社会科学版) 2009/02

4 民族院校汉语言文学专业学科建设的思考 杨荣 中国成人教育 2009/04

5 中级导游《汉语言文学知识》试题分析 袁丽 山西旅游 2006/06

6 汉语言文学专业函授本科生毕业论文编排格式 西江教育论丛 2008/01

7 独立学院汉语言文学专业人才培养模式初探——以厦门大学嘉庚学院中文系为例 郑育琛 民办高等教育研究 2008/02

8 高师“汉语言文学”专业主干课程体系重建——兼谈中小学语文教师专业化培养 杜扬 当代教育科学 2009/03

9 高师汉语言文学教育专业学生顶岗教育实习的调查与思考 李保革 河北师范大学学报(教育科学版) 2009/03

10 关于汉语言文学师范生的思考 夏红星 语文教学与研究 2009/08

11 后现代教学观照下的汉语言文学教学 潘家明 江汉大学学报(社会科学版) 2009/01

12 高校汉语言文学专业建设刍议 余艳 硅谷 2009/04

13 思想的碰撞 智慧的融汇——全国民族院校和民族地区高校汉语言文学学科建设研讨会召开 钟克勋 西南民族大学学报(人文社科版) 2009/01

14 汉语言文学专业的教改思路——以邵阳学院中文系为例 龙钢华 邵阳学院学报(社会科学版) 2008/S1

15 谈高校汉语言文学教育中的素质教育 仇玉文 成才之路 2008/36

16 地方高校汉语言文学专业面临的问题与现代化建设的途径 刘月新 三峡大学学报(人文社会科学版) 2008/S2

17 地方高等师范院校汉语言文学专业课程改革的思考 涂昊 中国成人教育 2008/23

18 高职高专院校汉语言文学教育专业实践教学的几点思考 曹国辉 鸡西大学学报 2008/06

19 应对基础教育课程改革的挑战——泛论高师汉语言文学专业课程及教学的改革 汪聚应 天水师范学院学报 2008/06

20 网络环境下高师汉语言文学“双主式”教学模式的实践探索 张海波 通化师范学院学报 2008/09

21 泰山学院汉语言文学专业学情调查的统计分析 毕建模 泰安教育学院学报岱宗学刊 2008/04

22 全纳教育对汉语言文学专业人才培养模式的启示 刘欣 泰安教育学院学报岱宗学刊 2008/04

23 关于大众化教育背景下地方高校汉语言文学专业建设的现状分析——基于浙江万里学院汉语言文学专业人才社会适应性调研 郑健儿 牡丹江大学学报 2008/12

24 汉语言文学专业应用型人才培养的基本思路 伍建华 湖南科技学院学报 2008/11

25 汉语言文学专业课程教学中的英语渗透 赵佃强 临沂师范学院学报 2008/05

26 强化高师汉语言文学教育专业实践教学刍议 刘之杰 中国成人教育 2008/19

27 西华大学汉语言文学专业古代文学教学改革问卷调查报告 潘殊闲 高等教育研究(成都) 2008/03

28 汉语言文学专业人文应用型人才培养模式初探 陈吉猛 中国电力教育 2008/18

29 《汉语言文学专业课程实践性教学的研究》课题研究报告 高岭 北京广播电视大学学报 2008/02

30 地方院校汉语言文学专业古代文学教学改革刍议 潘殊闲 攀枝花学院学报 2008/04

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我函授本科毕业,已考取教师证格证, 想知道民办学校招聘教师有什么学历要求吗?函授本科可以吗?

民办学校招聘教师,并没有固定的条件要求,各个学校自己组织招聘的要求不同

通常民办教师相对来讲,学历要求不是特别严格,也可以多留意有关招聘信息

成人自考、成人高考报名已开始,请广大考生尽快报名!


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