不包括自考,成人,函授,电大等这里包括网络教育吗?

不可以，如果是要全日制，所有成人类的都不可以，因为现在教育部已经取消了成人全日制学历了，只有极少数特殊情况。

网络教育也属于成人教育的一种，不是全日制！

成人教育，自考，电大，函授等方式获得专科文凭，哪个最容易？

如果是要考建筑师的话，还是报成人高考吧，自考含金量高但通过率太低，电大、函授通过率高但含金量低，很多大型企业跟本不承认学历，成考的含金量虽比不上自考，但比电大、函授还是好很多的。通过率高、风险小。你在哪？弘毅教育成人高考里听说好像有关大专的工程类的专业，不过不太清楚

电大的开放教育本科 和 函授本科有什么区别？？哪个更好呢？

两类都是国家承认的办学形式。

电大开放教育，是咱们常说的“宽进严出”，进来时没有任何门槛，进入之后课程一门门过，这就要求学生自己有一定的自学能力。

函授教育，是“严进宽出”入学时有全国性质的成人考试，但是成人考试比较好考，录取率也很高。进门之后就正常学习了，比较好过，到规定的年限就可以毕业了。

两种学习形式也要看你的自身条件，和学习能力。。我偏向函授，学制规定几年就几年毕业，比较固定，而开放教育是弹性学制，有时学制年限长。。

如你有需可再给我联系。。邯郸远大教育

电大、函授、自考、成人教育4个分别有什么关系？轻分别解释下，谢谢

函授、成人都属于成人教育，函授只是其中的一种学习形式而已，这种需要参加每年10月份的成人高考。

其次，自考，自考是个人自学、国家考试、社会助学等共同组成的学历教育，这种进入比较容易，但不蛮你说，考试是有些困难的，没有恒心一般坚持不下来，主要每次考试的科目是国家定好的，你不能够按自己的意愿去循序渐进的学习。

再次，就是电大，你知道的这种提升学历的方法，这种有入学测试，相对比较简单，可以通过网络和参加面授辅导来学习，期末的时候进行修学分的考试，一般都比较容易通过。

最后还有网络教育，网络教育的学习考试形式跟电大差不多，但是比电大的学费贵。

但是社会上这些一般不怎么承认，自考难度大 承认度也高点

请问如果我是在读研究生，可以在读期间报考成人高等教育业余函授啊，或者电大吗？两个学籍会有冲突吗？

读研是为了重新获得全日制应届毕业生的身份，但专业不对口，报成人教育是为了得到我需要的本科专业，我就想知道在研究生毕业前能不能拿到成人教育的本科毕业证。

您好，请问一下成人高考的函授和网络教育能同时读么，能同时有学籍吗？

应该是不能的吧～如果能的话，那不是一个人能一下子同考出几个毕业证了吗？没人能同一时间读两个学校的吧～希望可以帮到你

电大、自考、成高、网络教育，哪个专科文凭是各类函授中最硬的？

高等教育自学考试简称自考。高等教育自学考试是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。其任务是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，推进在职专业教育和大学后继续教育，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。

中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可依照国务院《高等教育自学考试暂行条例》的规定参加自学考试。目前，高等教育自学考试已成为我国规模最大的开放式高等教育形式。

建立高等教育自学考试制度，是党中央、国务院落实《宪法》“鼓励自学成才”的一项重要决策，是党的十一届三中全会以来我国教育体制改革的重大成果。

学士学位历史沿革我国高等教育自学考试制度，酝酿于20世纪70年代末，创建于20世纪80年代初。从1981年至1982年高等教育自学考试先后在京、津、沪三市和辽宁省试点并于1983年在全国推广至今，已经走过了二十多年。在这二十多年里，取得了很大的成绩，也得到了很快的发展。

1、已具相当规模。目前除台湾省外，30个省、自治区、直辖市推行了高等教育自学考试制度，开展了高教自学考试，并辐射到港、澳、台地区。

2、从中央到地方已经建立了一个比较完善的自学考试工作机构，有了一个自学考试的工作队伍。

3、加强了法规建设，制定了一系列的规章制度。特别是1988年国务院发布的《高等教育自学考试暂行条例》(以下简称《条例》)， 以国家行政法规的形式， 对高教自考的性质、任务、考试机构、开考专业、考试办法、考籍管理、社会助学、毕业人员的使用与待遇、考试经费、奖励和处罚等都做出了明确的规定，使高教自学考试制度成为我国一项有法可依的制度。

4、加强了对个人自学、社会助学的指导和监督，推动了社会助学的开展，积极发挥作为教育形式的作用。

5、加强了管理，使考籍、考务、考试标准、命题工作逐步规范、完善，考试研究工作已逐步展开。

6、拓宽了功能。除高教自学考试外，又开展了中专自学考试。此外，还开展了外语单科水平考试、专业证书考试、以及对社会力量举办的高等教育学历予以认定的国家文凭考试的试点，同时也在积极开考面向农村的专业、开展对外合作交流等。

当前，高等教育自学考试制度已得到比较充分的发展。作为规模大、范围广、层次多、功能全、具有完整组织机构体系、统一标准规范系统、协调的管理体制的高等教育自学考试，已在我国教育体系中占着重要地位，成为普通高等教育、成人高等教育所不能替代的新的高等教育形式。

性质

高等教育自学考试具有双重性质：既是一种国家考试制度，又是一种新的教育形式。

作为国家考试制度，它由国家建立，由政府考试机构代表国家行使考试权，按照国家规定的目标和标准，面向全体自学考生实施严格的国家考试。其考试结果是国家承认的，所取得的毕业证书，是国家承认的学历文凭。

作为一种新的教育形式，是由个人自学、社会助学、国家考试三者紧密结合而组成。国家考试是这种教育形式的核心，个人自学、社会助学则是教育形式的具体体现。通过国家考试，个人自学、社会助学的成果，得到检验和认定，并得到社会的承认。 高教自学考试具有双重任务：培育和选拔人才。

任务

其主要任务，在国务院发布的《条例》中有明确的规定：通过国家考试，

1、促进广泛的个人自学和社会助学活动；

2、推进在职专业教育和大学后继续教育；

3、造就和选拔德才兼备的专门人才；

4、提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。

特点及质量标准

高等教育自学考试的特点，可归纳为：最大的开放性，广泛的适应性，极大的灵活性，自学方法和社会助学的多样性和投资少、效益高、见效快以及以自学、业余为主、工学矛盾小等。如：自学考试面向全国全民乃至整个社会，无入学条件要求，只要是中华人民共和国的公民，不受性别、年龄、民族、种族、已受教育程度的限制；报考专业、学习方式、地点不受限制；考一门通过一门，即可取得该门课程的单科合格证书。考试时间、考试次数不受限制，考试不及格可考多次、重复考，直到合格为止等等。

高教自学考试的质量标准，在总体上与普通高等学校同等学历层次水平的要求相一致。自学考试每个学科的考试，均属该科结业考试，及格一门即获得该科的单科合格证书，完成规定的毕业论文(设计)或其他教育实践任务，经思想品德鉴定符合要求，即可获得同层次的毕业证书。符合相应学位条件的高等教育自学考试的本科毕业生，按《中华人民共和国学位条例》的规定，由国务院已授权的主考高等院校授予相应学位。

学历层次

高等教育自学考试设专科(基础科)、本科学历层次(其中包括专科段接本科段和独立本科段)。

另有中专层次专业设置由省考委组织有关部门和专家进行论证，提出申请，报全国考委审批。

专业文凭

每个专业由全国考委颁布专业考试计划、课程自学考试大纲，并组织编写或指定自学考试教材。

目前文凭有：专科毕业证书、本科毕业证书、专业证书、单科合格证书，还有中专毕业证书。

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