2019年河北省特刊筹备工作已经开始。童鞋复习的怎么样？贴心的小编为大家整理了2018河北专业行政管理专业的考试资料。让我们一起学习。

河北省专升本本科教育考试行政管理专业考试解读

靠前部分:管理原则

一、课程介绍

一、内容概述及要求

《管理学原理》考试是经济管理类专业学生的入学考试科目。考《管理学原理》的学生要正确理解管理学的概念，掌握管理学的普遍规律、基本原理和一般方法，并综合运用于实际问题的分析，从而具备解决一般管理问题的能力和综合管理素质。

二、考试形式和试卷结构

考试采用闭卷和笔试的形式，满分150分，考试时间75分钟。

试卷题型包括名词解释题、选择题、计算题、简答题和案例分析题。选择题为单项选择题，只需从四个选项中选择一个正确选项；计算问题需要有计算步骤和结果；案例分析题需要运用正确的理论对数据内容进行深入分析。

二.知识要点和评估要求

一、管理学和管理学概述

(一)知识范围

1.管理理念和意义

2.管理的本质

3.经理的角色和技能

4.管理职能

(2)评估要求

1.熟记管理的概念、管理二重性的含义、管理角色和技能以及管理职能。

2.了解管理概念的各种表达方式，管理科学的特点，

3.管理的重要性应该结合实际来解释。

二，管理思想的演变

(一)知识范围

1.中国管理思想的形成和发展

2.早期西方管理思想的形成

3.西方古典管理理论

4.西方行为科学理论

5.现代管理思想的新发展

(2)评估要求

1.熟记泰勒科学管理理论的要点和例外原则，以及梅奥、霍桑实验和人际关系管理的主要内容。

2.了解中国古代管理思想及评价，法月尔的一般管理理论要点，韦伯的行政组织理论要点，以及现代管理思想的发展趋势。

3.古典管理理论在现代管理中的应用和行为科学理论在现代管理中的应用。

三、管理原则和管理方法

(一)知识范围

1.原则和管理原则

2.管理方法

(2)评估要求

1.理解管理原则、系统原则、以人为本原则、能级原则、封闭原则等概念，并了解管理经济方法、法律方法、教育方法等。

2.管理原则和方法在管理中的应用。

四.规划职能

(一)知识范围

1.计划的内涵

2.计划类型

3.规划程序

4.计划方法

5.目标和目标管理

6.战略计划

(2)评估要求

1.记忆:计划的概念，计划的类型，计划的程序，目标管理的概念和特点。

2.理解:策划工作的特点。规划工作的作用，滚动规划法的基本思想，战略规划的分析方法。

3.应用:能够实际制定工作计划。

五.决策职能

(一)知识范围

1.决策的内涵和类型

2.决策原则和影响因素

3.决策程序

4.决策方法

(2)评估要求

1.记忆:决策的概念、类型、过程和方法

2.理解:决策的原则、影响因素和理论。

3.应用:可以用决策树等方法计算现实的决策问题。

不及物动词组织职能

(一)知识范围

1.组织和组织工作

2.组织设计的任务和原则

3.组织设计的影响因素

4.管理宽度和组织级别

5.集权与分权

6.生产线和员工

7.组织结构类型

(2)评估要求

1.记忆:组织的含义、管理宽度、组织层次、影响管理宽度的因素、影响集权和分权的主要因素、各种类型的组织结构及其优缺点。

2.理解:组织设计的任务和原则，组织设计的影响因素，权力的含义，集权与分权，直线与员工。

3.应用:分析组织(企业)的组织结构，分析不同类型组织结构的运作特点，提出这些结构形式的适用条件。

七.人员配备

(一)知识范围

1.人员配置任务和原则

2.人员选择

3.人员评估

4.人员培训

5.组织文化

6.组织变革

(2)评估要求

1.背记:人员配备的含义，外部招聘和内部晋升的利弊，组织文化的概念。

2.理解:人员配备的原则，评价的定义和作用，培训的目的和作用，组织文化的构建，组织的生命周期理论。

3.应用:分析组织人员的选拔、培训、考核等。

八.领导职能

(一)知识范围

1.领导理念和领导影响力

2.领导风格和理论

3.领导艺术

(2)评估要求

1.记忆:领导的意义，领导网格理论和费德勒的权变理论。

2.理解:影响领导行为有效性的因素，领导者的基本要素，领导行为理论。

3.应用:分析组织的领导风格和艺术。

九.激励功能

(一)知识范围

1.激励理念和流程

2.激励理论

3.激励方法

(2)评估要求

1.记忆:动机的含义、动机的基本过程以及三种动机理论的主要论点

2.理解:回顾各种类型的激励理论和激励方法。

3.应用:用激励理论分析实际问题。

X.通信功能

(一)知识范围

1.沟通的概念、过程和方法

2.沟通类型

3.沟通障碍和有效沟通

(2)评估要求

1.记忆:交流的定义、过程和类型。

2.理解:沟通的作用，沟通障碍，有效沟通。

XI。控制功能

(一)知识范围

1.控制的内涵和重要性

2.控制原理

3.控制类型

4.有效控制原则

(2)评估要求

1.记忆:控制的含义，根据不同分类标准的控制类型控制工作的步骤。

2.理解:控制的重要性和高层有效控制的原则

第二部分:行政管理

一、考试说明

一、内容概述和一般要求

行政管理考试是招收行政管理专业本科生的入学考试。参加行政管理考试的考生应了解或理解行政管理、行政职能、行政组织、行政领导、行政决策、行政执行、行政监督、人事行政、依法行政、行政方法、行政改革、机关管理等基本概念和理论；掌握或学习上述部分的基本原理和方法；注意知识各部分的结构和知识的内在联系；应具备从事行政管理的初步能力，能够综合运用基本知识、基本概念、基本理论和基本方法，正确、简单地分析和解决行政管理实践中的简单实际问题，并提出有针对性和可行性的政策建议。行政管理考试从两个层次测试考生。较高层次要求“懂”、“会”，较低层次要求“懂”、“会”。这里的“理解”和“认识”是对概念和理论的要求。“掌握”和“知道”是对方法和实践能力的要求。

二、考试形式和试卷结构

考试采用闭卷和笔试的形式，满分150分，考试时间75分钟。

试卷包括选择题、填空空题、分析题、名词解释、简答题、随笔题。选择题包括四选单项选择题和四选选择题；填写空问题，直接询问结果；分析题不仅要求明辨是非，还要写出正确答案；名词解释要求准确解释相关基本概念的内涵和外延；简答题只要求回答要点，不需要讨论；问答要求不仅要回答重点，还要分析讨论重点。选择题，填空题，分析题的分数一共80分。其他类型的题目总分70分。

二.考试内容和要求

一，引入行政管理

(一)知识范围

概念、主体、内容、依据、分权、议行合一、行政与企业管理的区别、行政发展趋势、效率与成本、责任政府、法治政府、法治政府的基本价值和基本原则。

(2)评估要求

(1)了解行政管理的概念，掌握行政管理与企业管理的区别，以及法治政府的基本价值观和原则。

(2)理解并能够区分三权分立、议行合一、效率与效益的概念。

二、行政职能

(一)知识范围

1.行政职能的概念、主要内容、职能、外延和动态表现。

2.政府的基本职能:政治职能、经济职能、文化职能、社会职能的基本内容和基本内容。

3.政府运作职能。

4.我国政府职能转变的基本内容和重点。

(2)评估要求

1.理解行政职能的概念，掌握政府的基本职能以及我国政府职能转变的基本内容和重点。

2.了解行政职能的主要内容、职能、可执行性、广泛性和动态性；了解政府运行职能和社会职能的作用。

第三，行政组织

(一)知识范围

1.行政组织的概念与中国的行政组织。

2.行政组织的要素、行政组织的类型、行政组织设置的法律依据、行政组织设置的职能依据。

3.行政组织设置原则、行政组织结构、行政组织纵向结构、行政组织横向结构、合理行政组织结构的标准、行政级别和行政范围。

4.中国的行政组织体系，中央政府机构，地方政府机构和特别行政区政府。

(2)评估要求

1.了解行政组织的概念，掌握我国行政组织的要素、类型、法律依据、原则和制度。

2.了解行政组织结构、纵向结构、横向结构、合理行政组织结构的标准、行政级别和范围、中央政府机构、地方政府机构和特别行政区政府。

四.行政领导

(一)知识范围

1.行政领导的概念、行政领导行为的主体、行政领导的特征、行政领导的作用、行政领导岗位的权责关系。

2.行政领导风格:强制型、解释型、激励型、示范型；行政领导的类型:集权、分权和自由放任；行政领导权力:法律权力、奖惩权力、专家权力和所有权权力；行政领导的共同职责:制定目标、制定规范、组织协调、指导监督。

3.行政领导责任:法律责任、行政责任、政治责任、道德责任。

4.行政领导者的素质结构和能力。

5.行政授权的类型及在行政授权中应注意的问题。

(2)评估要求

1.了解行政领导的概念，掌握行政领导岗位的职责、特点、作用、职能和责任，行政授权的种类，以及行政授权中应注意的问题。

2.了解行政领导者的行政领导风格、类型、权力、共同责任、素质结构和能力。

五.行政决策

(一)知识范围

1.行政决策的概念、特征、功能和程序。

2.行政决策制度的基本类型，以及行政决策制度的制度构成。

3.群体决策、个体决策、常规决策、非常规决策、确定性决策、基于风险的决策、战略决策和战术决策。

(2)评估要求

1.了解行政决策的概念，掌握其特征、功能、程序、基本类型和机构构成。

2.理解群体决策、个体决策、常规决策、非常规决策、确定性决策、基于风险的决策、战略决策和战术决策。

不及物动词行政执行

(一)知识范围

1.行政执行的概念、主体、特征和原则。

2.行政指挥的概念、原则和模式；行政沟通的概念和分类；管理

协调的概念、行政协调的原则、行政协调的类型和机制；行政控制的概念、类型和过程。

(2)评估要求

1.了解行政执行的概念，掌握行政执行的主体、特点、原则、指挥、沟通、协调和控制。

2.了解行政指挥原则、行政指挥模式、行政沟通分类、行政协调原则、行政协调类型和机制、行政控制类型和行政控制过程。

七.行政监督

(一)知识范围

1.行政监督的概念、特征、功能、原则和类型。

2.我国行政监督体系分为一般监督、特殊监督、社会监督、法律监督和分类法律监督。

(2)评估要求

1.了解行政监督的概念，掌握我国行政监督体系的构成。

2.了解法律监督的特点、功能、原则、类型、一般监督、特殊监督、社会监督、法律监督和分类。

八.人事管理

(一)知识范围

1.狭义人事管理的概念、主体、基本任务和原则。

2.人事行政机构类型。

3.西方国家的公务员制度及其特点，我国公务员的范围，我国公务员制度的特点，我国公务员的岗位类别。

4.我国公务员的代谢系统、激励约束系统、职业发展和保障系统。

(2)评估要求

1.理解狭义的人事管理概念，掌握人事管理的主体、基本任务和原则，西方国家的公务员制度及其特点，以及我国公务员制度的特点。

2.了解我国人事行政机构的类型、公务员的范围、我国公务员的工作类别、我国公务员的新陈代谢系统、激励约束系统、职业发展和保障系统。

九.依法行政

(一)知识范围

1.依法行政的概念、实质、内容和特征。

2.依法行政的原则:法律优先、法律保留、否定权威、比例、信任和保护、权利救济和程序优先。

3.行政立法与中国行政立法的主体。

4.行政许可、行政复议和行政诉讼。

5.行政补偿、行政补偿范围和行政补偿方式。

(2)评估要求

1.了解依法行政的概念、本质、内容、特点和原则。

2.了解行政立法，其主体，其主体，行政许可，行政复议，行政诉讼，行政赔偿，其范围和方法。

X.管理方法

(一)知识范围

1.行政手段的含义和类型；法律手段的含义和分类；经济手段的含义。

2.中国传统行政方法。

3.现代管理方法:系统法、MBO法、TQM法。

(2)评估要求

1 .掌握行政手段的种类和法律手段的分类。

2.理解行政手段、法律手段、经济手段、中国传统行政手段、系统方法、MBO、TQM的含义。

XI。行政改革

(一)知识范围

1.行政改革的含义、原则和问题。

2.行政改革的类型:突变式改革、渐进式改革、外延式改革和内涵式改革。

3.西方国家行政改革的主要内容和趋势以及中国行政改革的特点。

(2)评估要求

1.理解行政改革的含义，掌握行政改革的原则，行政改革应注意的问题，西方国家行政改革的主要内容和趋势，以及我国行政改革的特点。

2.理解突变改革、渐进改革、外延改革和内涵改革。

十二.器官管理

(一)知识范围

1.机关管理的特点和任务。

2.机关管理的主要内容:会议管理、公文管理、档案管理、后勤管理。

(2)评估要求

了解机关管理的特点、任务和主要内容。

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