已经12月了。考生复习的怎么样？今天，乐贞小编继续分享21篇浙江大学升本语文(3)的必修课文和分析，考生可以阅读。

15.《关山月》(及后十五年)陆游

《关山月》是南宋诗人陆游创作的一首七言古诗。全诗每四句分为一个层次，三个层次分别选取三个人物在同一个月夜的不同情境和态度。作为全诗的结构框架，语言极其简练概括，但内涵却十分丰富深刻。一方面，昂贵的房子里有文武百官，载歌载舞，没有想着恢复国家；一方面是军人无聊，没有办法报效国家；一方面是中原遗民，忍气吞声，泪眼模糊，盼望统一。这三个场景构成三幅对比鲜明的画面，声讨南宋朝廷的态度，即表现爱国将士无道报国的苦闷和中原人民收复失地的愿望，表现诗人忧国忧民、渴望统一的爱国情怀。

16.雨巷戴望舒

《雨巷》是中国诗人戴望舒于1927年创作的一首现代诗。诗中描写了抒情主人公“撑着一把油纸伞”，独自徘徊在一条漫长而寂寞的雨巷里。带着一种缥缈的希望，他希望遇到“一个像丁香一样悲伤的女孩”。这个女孩有着和丁香一样的颜色和香味，但是她的内心是悲伤和难过的。他遇到了这样一个女孩，却转瞬即逝，“恍如梦幻”，她的色、香，“气息般的憧憬”和“丁香般的惆怅”都消散在“雨的悲歌”里。他依旧“撑着一把油纸伞”，独自徘徊在漫长而孤独的雨巷，依旧带着希望，希望飘过“一个有着丁香般苦涩感觉的女孩”。

在《雨巷》中，诗人运用象征意象和意象群构建抒情空，传达内心情感，融合中国古代诗歌尤其是晚唐五代婉约诗的艺术营养。此外，这首诗的艺术成功在于它和谐的旋律。

17.《我爱这片土地》艾青

这首诗以“如果”开头，用“嘶哑”来描述鸟的歌唱声音，然后继续写歌唱的内容，从生前的歌唱，写到鸟的灵魂死后回归大地，最后以鸟的形象来代替诗人自己的形象，表达自己的胸襟，表现诗人真挚热烈的爱国主义。

18.《美人》(春花秋月是什么时候)李伟

《虞美人》(李煜)一词，写的是李煜回到宋朝后的第三年，道出了他对故国毫不掩饰的思念。整个词就是问问题，回答心结，从问问题问人到问自己。作者忧郁的思想通过悲伤中令人兴奋的音调和蜿蜒自由流动的艺术结构贯穿始终，形成令人耳目一新的审美效果。

19.《水调》(明月几时)苏轼

“月亮什么时候会亮？”是宋代大文豪苏轼于公元1076年(宋神宗西宁九年)米州(今山东诸城)中秋写的。这首诗取材于月亮的升起，与弟弟苏辙七年未见。它以中秋节的想象和思考为重点，将世间的悲欢纳入对宇宙人生的哲学追求，反映了作者复杂矛盾的思想感情，表现了作者对生活的热爱和积极乐观。

20.《水龙》(邓健康上新亭)辛弃疾

全诗表达了作者恢复中原、统一祖国的野心和愿望无法通过风光和联想实现的失意之情，深刻揭示了英雄豪情难酬、无道报国、沉郁愤懑的苦闷心情，极大地表现了诗人真挚无私的爱国情怀。

21.《天津沙秋思》马致远

这是马致远的著名小曲，用28个字勾勒出一幅在荒野中流浪的画面。这首曲子是由感动现场的心碎的人组成的。

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