毫无疑问，英语是高考最重要的科目。英语好的不一定能成功，英语不好的不会成功。这几乎成了铁律。为了帮助考生取得优异成绩，乐贞老师和李老师整理了河南学院代词考点，要求考生认真核对。

河南转生本代词长考考点

如何区分

每一个，每一个，两个，所有，任一个，都没有

1.两者都可以用作代词，都可以用于两者的“每一个”；

后者强调整体，用于两个以上的“各”，不能作代词。

每一个/每一个……不是和不是每一个/每一个……都表示部分否定，意思是“不是所有人”。

2.它可以用作代词或形容词，意思是“两者中的任何一个”，它的用法是要么+单数名词，要么+复数名词。

但要注意它的两层含义:选择性用法和相容用法。

例句

你可以坐在长凳的两端。

这句话的意思是“你可以坐在这个凳子的两端”，这是它的选择性用法。

路的两边都是树。

这句话的意思是“路两边都有树”，这是它的兼容用法。

3.两者都是“两个大写字母”的意思，后面跟一个平行的主语，用于A和B结构中，或用于两个+可数名词复数中。

两个…不是…=不是两个…意思是“不是两个”。

它被完全否定为两个…都不是，意思是“都不是”。

4.all的意思是“三个或三个以上的大写字母”,后面跟一个并列主语，后面跟一个可数名词复数，或者用在所有+可数名词复数结构中。

当后面跟一个可数名词单数或不可数名词时，表示“整体/全部”。

例句

这家出版社出版的所有书籍都是不可复制的。这家出版社出版的所有书籍都没有合法版权。

整个城市都被水包围着。

整个城市被水包围着。

所有的垃圾都应该扔掉，以免进一步污染。不要引起。

所有垃圾都应该放在不会产生二次污染的地方。

全部…不是…=不是全部…表示“不是全部”。它被完全否定为“没有”，这意味着“所有……都不是”。

如何区分

其他，其他，另一个，其他和其他

1.有的……；Others…的意思是“一些…其他…”是固定句式，其中“其他”是不确定宾语。

2.另一个可以单独用作代词，也可以跟一个可数名词单数，表示“许多中的另一个”,也是不确定宾语；

3.另一个单独使用，或者可以跟一个单数可数名词，只能指两者中的另一个，是确定的对象；

4.other只能用作形容词，不能单独使用，后面跟一个可数名词复数，相当于others

5.“The others”单独使用或接复数个可数名词，表示排除一定范围内的若干对象后剩下的其他人或物。

信息技术的使用

在英语中，它被广泛使用。可以用作代词，如人称代词、指示代词、非人称代词，也可以用作强调结构中的引导词、强调词。其具体用法如下:

首先，它被用作代词

1.用作人称代词(人称it)

而不是上面说的东西或者身份不明的人，才是真正的主体或者客体。

2.用作指示代词(指示it)

相当于这个或者那个，有时候并不是特指某件事，而是代表了之前已经提到或者将要发生的事情。

3.用作非人称代词(非人称it)

代词它可以用来指除了人以外的一切生物和事物，不分阴阳。可以指时间、距离、度量、价值、自然现象(天气、气体、黑暗等)。).

第二，它作为一个指导词

1.作为正式主语(正式主语)

当主语是动词的不定式短语、动词的ing形式短语和主语从句时，为了避免头重脚轻，主语往往放在谓语动词之后，用作形式主语，指代其后面的真实主语。这个“它”，叫“拮抗它”，是形式主语，谓语动词后的主语才是真正的主语。

2.作为形式对象(形式对象)

当复合宾语中的宾语是不定式、ing形式短语和宾语从句时，宾语往往放在其补语后面，而引导词it则放在谓语动词和宾语补语之间。放在宾语补足语后面的宾语称为实宾语，它放在整个句子的谓语动词和宾语补足语之间的引导词称为形式宾语。

第三，它用于强调结构

当我们想强调句子的某个部分(通常是主语、宾语或状语)时，我们经常使用强调结构。

形式为“it is (was)+强调部分+who (that)+句子其他部分”。在这个结构中，它没有实际意义，它只是帮助改变一个句子的结构，从而强调某个成分。

用“它是/曾经是……那个……”来强调句型中应该注意的几点:

1.当强调部分是指人时，除此之外，who或who也可以用在后面。强调主语时，用who当强调的是对象的时候，用整体。

2.强句时态

一般来说，如果原句的谓语动词是现在时或将来时，则使用句型“it is…the(who，who) …”。如果原句中的谓语动词是过去式，则使用句型“it is…that(who，倾城)…”。

3.在强调时间、地点、原因或方式的状语时，不能用何时、何地、为什么或如何，只能用那个。

例句

因为她母亲病了，所以她没有去。不要和我们一起去。

因为她妈妈病了，所以她没有和我们一起去。

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