看到高考越来越近，很多21岁的考生开始紧张了。很多同学在后台留言问:现在可以开始刷真题了吗？大学生真名怎么用？乐贞小编与你分享。

靠前步:根据考试模式进行练习，明确考题。

复习完基础知识，学生要尽快开始复习真题。尽量创造一个最接近考试的环境来完成真题。试题的每一部分都要认真做，包括作文部分。

做完真题后可以对比参考答案，对自己的成绩做一个简单的自我评估，仔细对比。先正确认识自己的实力。

同时，在做题的时候，也要把考试的题目搞清楚。通过对真题的分析，可以分析哪些题最受关注，哪些题最难回答，以便日后在具体复习过程中提前注意，在实际练习中注意。

第二步:培养解题思维，把握命题风格。

要在真题复习中分析揣摩命题人的命题思维和习惯，在日常备考中更贴近解题思维。

在真题复习中，可以有意识的抽取一些不常见的考点进行分析，有意识的记忆。进一步熟悉相关知识，积极分析正确选择答案。建议这次看参考答案的时候，可以看下面的分析。关键是训练自己分析总结的能力，形成自己解决问题的思路。

此外，可以对问题进行分类，可以根据考点或题型进行排序，如文献常识题，为以后进一步总结应对策略奠定基础。

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第三步:分析选择题的错题和错题，梳理解题经验和技巧。

仔细复习你犯的错误。有条件的同学可以在一开始就整理出一本错书，仔细记录自己为什么会犯错，有什么解决办法。等到分类复习结束，再花点时间整理巩固复习过程中总结出来的各种经验、技巧、心得，避免以后再犯类似的错误。

第四步:分析错误选项，把握提问者意图。

这一步很重要，主要从以下几个方面:对于选择题，分析对错选项，找出差异。为什么提问者设置了一些错误的选项，这些错误的选项是否有特色？比如你是用偷换的概念还是用小换大？等等。

总结一定数量的真题后，猜测提问者的思路，你会惊讶的发现每道题错误选项的路线是如此的相似！这是接近提问者思维的过程。在分析和总结的过程中，可以重点关注以下几个问题:

1.理解提问者为什么在这个地方提问而不是在其他地方。2.有没有可能在其他地方提问？3.如果让你给一个问题，你会怎么给？4.自己尝试几个问题，对比与提问者的差距，进一步了解提问者的伎俩。

第五步:再按照常规考试模式做题。

再一次，像当初那样做历年真题，总结自己的技巧和自己的应对策略。这次做题目的目的是为了再次深化贴近提问者的思维模式，力求达到先大致知道去哪里体验再看文章的目的。应试策略离不开前面几个步骤的分析。如果你把前四步复习好了，第五步学生会惊喜，做题的时候会有一种很舒服的感觉。

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