我们一直要求的全面发展受到了质疑。全面发展是否有益，就像文科生学数学物理一样，值得探讨。其实成人高考也是如此。无论任何申请人都需要学习这些课程，难道不能改变吗？

但这样的事情是华中科技大学新闻学院大一新生提出来的，并以书面形式提交给校长。

以下是朱晓的一封信:

“文科生学数学，有什么用？即使你想用，也往往在用之前就被遗忘和抛弃。”

期末考试就在眼前。朱晓坦率地说，高等数学真的很难。但他说，这不是给校长写信的主要原因。

刚入学三个多月的朱晓告诉记者，这学期他将每周上三次高等数学课，每次两节。这种课程安排让他觉得“数学课太多”，以至于“有时候旷课去图书馆看书”。

你读什么书？“看看所有的书，文学，哲学，心理学，社会学，还有一些感兴趣的理科书，比如生物学。”

但是你就是不喜欢数学？“我从小就不喜欢数学。我以为进了大学学新闻，就可以不上数学课了……”

你不喜欢是因为你不擅长？“的确。我也在给校长的信中写道，一个人的兴趣往往隐藏了他最好的潜力。据我所知，有一群文科生不想学数学。”

今年九月，学期初，我找到了想学数学的朱晓，琢磨着要给校长写封信提建议。他独自构思了一个多月。每天，他都记得自己的观点，并写在纸上。国庆节后，他把所有的书面意见都集中起来，写了一封五页的信。

为什么不发邮件？“我觉得寄信比较慎重，就去邮局贴了邮票。”

10月20日，这封信到达了李培根。信上说:“学校要求新闻专业学生学习数学，真的让我很失望。据我所知，其他大学的新闻专业不学数学...文科生学数学有什么用？即使你想用，也往往在用之前就被遗忘和抛弃。”

那么学习多久有用呢？其实不然，综合教育取决于考生报考的专业，文武双全需要很多时间。再说了，我们不是研究这些的，只要精通一门学科，就能做到。如果我们学的多，你会用吗？

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