教育的提高重在国际间的交流

浏览次数:次 发布时间:2021-06-25

教育是培养新一代从事社会生活的全过程,也是继承和发扬人类社会生产经验的关键环节,主要是指培养学龄儿童、青少年和青年的过程。广义地说,一切增强人的知识技能,影响人的思想道德的活动,都是教育。狭义的教育主要是指学校教育,是指教育者根据一定社会(或阶级)的要求,有目的、有计划、有制度地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人。类型包括正规教育、成人教育、技术教育、特殊教育和终身教育。那么教育的提高就重在交流,所以国与国之间的教育交流是不可或缺的。以下是关于中国教育和美国教育的交流。

据《美国华侨报》报道,美国大学理事会、中国汉办和洛杉矶加州大学孔子学院联合举办的志愿教师项目已经进行了四年。相关教育机构的工作人员表示,这个项目让这些中国教师成为中国文化大使,不仅把中国文化和语言带到了美国各州甚至偏远地区,也把美国的教育理念带回了家。

加州大学洛杉矶分校孔子学院院长苏珊·佩尔·贾恩(Susan Pertel Jain)表示,美国中小学开设的中文课程远远不够。她希望美国所有高中都开设中文课程供学生选择,因为中文是亚洲最重要的语言,但目前中文教师严重短缺。洛杉矶孔子学院项目经理马晓杰表示,洛杉矶孔子学院主要从事教学和培训,根据美国不同地区的地域条件,洛杉矶孔子学院没有课程,因为洛杉矶东部和西部都有中文课程,美国一些偏远地区也会开设中文课程,比如俄克拉荷马州。

纽约州教育部双语教育中心主任赵说,参加志愿教师计划的中国教师都是经过选拔的中国最好的汉语教师,他们的教学热情和知识水平都很高。虽然他们对美国中小学教育不太了解,需要培训,但他们从中国带来了最新的语言文化知识,是对美国当地汉语教师的补充。

赵说,这些中国教师把中国文化和语言带到了中国中部的偏远地区,许多当地教师不愿意去那里。这些老师来美国的意义超出了语言教学,甚至颠倒了美国当地人对中国人的看法。她说美国有些地方很多人都没见过中国人。这些老师代表了新一代中国人的形象,成为中国的文化大使。他们不仅要在学校教中文,还要在社区传播文化。

美国大学理事会中国语言文化项目副主任黄丽娟表示,这些教师除了帮助中国在美国传播中国语言文化,还可以帮助中国人更多地了解美国,回国后将美国的教学经验和理念带到中国。

持续教育永远无法推广。只有不断的沟通和推广,才能使教育走向全球,提高自身。同时封闭只能让我们无知,所以教育重在沟通。


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