从试卷来看，常见的问题是内容单薄，材料陈旧，叙述和讨论平庸，缺乏积极性。具体来说，考生要注意以下几个方面:

1.注意读写堆

阅读和写作堆的缺乏影响了联想和想象力的培养，导致作文内容缺乏，词汇贫乏，写作生动，写作枯燥。

2.提高归纳表达能力

有的考生不会根据内容选择相应的表达方式，也不会用叙述、讨论、描述、表达等方式交互表达自己的感受，导致文章干涩，语言无效。

3.加强语言基本功

发现部分考生作文中病句、错别字较多，标点不规范。有的人甚至在书名上加书名，写的很潦草，一些常用词写错了。如:难成(道)、须(完)、守(宝)贵、充(充)、终(衷)、抱(报)、不在场(复在场)、触手可及(即有序而稳(无组织)等。病句如:“面对竞争激烈的就业机会”，“经常走在街上，你会看到……”，“虽然她没给我们多少钱，但她爸爸……”。

4.培养和理解分析和归纳的能力

“等待”这个话题贴近考生生活，内容广泛，写作观点多样。因为题意明确，每个人都有话要说，大部分文章都是附在题目上的，但也有考生照常使用自己读过或写过的文章，很多作文都有这个痕迹。有一篇论文，题目是《曾经有一片森林》，一定是同一个班的同学学过或者练习过的文章，内容相同，结构和语言相似。

5.关注社会生活

有的同学对社交生活和周边事物缺乏关注，脑子是空空，导致作文内容差，素材陈旧，思路新颖，目的深入。个别学生连国家大事都不知道，还有学生写《等待澳门回归》，让人哭笑不得。

此外，注意防止以下问题:

1.没有主题或者主题不明确。

2.风格不明。风格没有限制，不是没有风格，写一篇“四种不同风格”的文章显然是不可能的。比如有的同学写文章，分不清是记叙文还是谈话性论文。有的同学前半段有时间、地址、情境、人物对话，后半段变成了推理，即前面全是叙述性语言，后面全是谈性语言，各占一半。前面有的是议论，后面成了叙述。还有一个标题，绝对应该是一篇谈话论文，但是整个内容都是一个完整的故事，这是作文的一个忌讳。

3、与题目相反。文章的写法很散漫，不能拘泥于给定的题目，形成“偏题”。

4.思想感情作风低下。虽然论文作文不够清晰，无法抑制思想感情的发挥，但深沉压抑的思想感情总是不好的。我们应该在课文中展示最好的一面。当然不要求学生说话高调，这也是不可取的。只希望大家不要表达不正确不健康的思想感情。

考生只有脚踏实地地学习，全面落实大纲要求，注重常识搬迁，多读书多实践，才能通过成人高考，进入成人高校继续教育。

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