音乐学是所有讨论音乐的理论学科的总称；音乐学在不同时期有不同的研究目标和重点。音乐学除了基础研究目标之外，还研究过去和现在个人和民族的一切音乐行为，即音乐生理行为、发明行为、演奏行为、审美行为、承载行为和学习行为。音乐学专业学生主要学习音乐史和音乐教育的基本理论和基本知识，承担音乐理论和实践的基本实践，具有音乐研究和教育的基本能力。

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洛阳师范学院简介

洛阳师范学院继续教育学院成立于2001年，由原洛阳师范学院成人教育系、原洛阳教育学院培训部、洛阳教育干部培训办公室组成。2005年河南省预科基地并入继续教育学院，2013年继续教育学院先后被批准为河南省和洛阳市专业技术人才培养基地。目前，继续教育学院主要从事成人教育、非学历培训和预科教育。为了适应现代信息技术的发展，应对学生的工学对立，我院充分整合社会资源，从根本上完成了成人教育从现场教育到远程在线学习的转变。非学历培训包括三个部分:干训、师资培训和专业技能培训。干训主要针对洛阳市初中校长和教育行政主管人员..

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洛阳师范学院音乐学(从学院到大学)展望

主要从事教育、讨论、修改、讨论、处理等。高等和中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文明机构、出版和广播、电影和电视。

洛阳师范学院音乐学主干课程

音乐史、音乐学理论、中外民乐、教育学、美学、作曲技法理论、钢琴或其他乐器等。

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