计算机科学与技能专业包括软件工程专业，主要培养具有突出科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技能，包括计算机硬件、软件和使用的基本理论、基本知识、基本技能和方法，能够在科研部门、教育单位、企业、工作、技能和行政管理部门从事计算机教育、科学研究和使用的高级科学技术人才。

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辽宁工业大学简介

辽宁工业大学是一所以工科为主，理工类、经济类、管理类、文学类、法律类、艺术类和谐发展的省级全日制多科性大学，2013年5月，该校区入选国家“中西部高校基础人才建设工程”重点建设高校。校内教职工1200余人，其中教授、副教授480余人，各类学生18000余人。目前，教育学院、系、中心21个，一级硕士学位授权点7个，二级学科硕士学位授权点35个，专业学位授权区10个，本科专业53个。学校教育条件优越，设备齐全。拥有各类功能教室6.9万平方米，教育用电脑5900多台；拥有4个培训中心和60多个基础实验室和专业实验室；教育科研仪器设备总值1.96亿元以上；图书馆收藏120多万份文献；学校..

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辽宁工业大学计算机科学与技能发展前景

第一，社会需求短期内还是很大的，计算机毕业生就业市场广阔。从全球IT行业的发展来看，经过几年的低迷发展，IT行业现在已经走出低谷，大力重组，IT行业在国民经济发展中日益显示出巨大的活力。从中国的情况来看，从事计算机软件开发的人才远远低于发达国家。美国有180多万从事计算机软件开发的人才，印度有90万，而中国有40万从事计算机软件开发的人才。这说明我国计算机软件人才的缺乏将严重束缚我国IT行业的发展，尤其直接影响我国经济的发展和社会的提升。因此，随着中国经济的不断发展，社会在一定时期内会对计算机专业人才有很大的需求。第二，随着计算机专业毕业生的增加，就业竞争会更加激烈。根据相关教材，截至2003年，全国高校总数为1683所，本科校区679个。其中505所开设“计算机科学与技能”专业，全国第一；2003年，计算机专业学生27万人，占理工科学生总数的14.6%，信息技能专业学生63万人。换句话说，信息技能和计算机专业的学生数量占中国所有理工科学生总数的1/3。这必然会导致计算机专业毕业生的就业竞争更加激烈。第三，用人单位给毕业生增加了选择的度，导致对毕业生的要求越来越高。未来，由于中国经济发展可能面临失衡，国内计算机专业毕业生的工作仍会出现结构性对立，最终导致择业时出现“忽冷忽热”的不均衡现象。经济发达地区或者工资薪金高的地区也会成为学生工作的首选，导致毕业生需求相对过剩。因此，提高计算机专业的归纳性，培养计算机专业的归纳性越来越突出和必要。

辽宁工业大学计算机科学与技能主干课程

大学英语，数字逻辑，汇编语言，数据结构，计算机组成原理，操作系统，编译原理，数据库原理，C语言，软件工程，人工智能，计算机网络基础，单片机原理及使用等。

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