计算机科学与技术专业学生经过五年的学习，培养了良好的思想道德素质，进一步系统掌握了本科层次计算机科学与技术的基础理论、基础知识、专业技能、现代教育教学规律和科学的教学方法与手段，具有较高的人文素质和教师专业素质，具有较强的计算思维能力、算法设计和分析能力，能够进行程序设计和软硬件开发。能在科研、教育、各类计算机公司、企事业单位从事计算机应用软硬件设计、研发、计算机教学和计算机管理工作的中级应用型人才。

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华北科技大学简介

第一，短期内社会需求仍然很大，计算机毕业生就业市场前景广阔。从全球IT行业的发展来看，经过几年的低迷发展，IT行业已经走出低谷，大东山再起。信息产业在国民经济发展中日益显示出巨大的活力。从中国的情况来看，从事计算机软件开发的人才远远低于发达国家。美国从事计算机软件开发的人才有180多万，印度有90万，而中国从事计算机软件开发的人才不到40万。这说明我国计算机软件人才的短缺将严重制约我国IT产业的发展，尤其直接影响我国经济的发展和社会的升级。同时，由于我国经济社会发展不平衡，东西部差距大，城乡差距大，尤其是我国经济发展相对落后的地区，急需计算机专业人才。因此，随着中国经济的不断发展，在一定时期内，对计算机专业人才的需求仍然会很大。第二，随着计算机毕业生的增加，就业竞争会更加激烈。据有关资料显示，截至2003年，全国普通高校1683所，本科学校679所，其中开设“计算机科学与技术”专业505所，居全国第一；2003年计算机专业学生27万人，占理工科学生总数的14.6%。此外，信息技术与计算机专业学生人数达到63万人，也就是说，信息技术与计算机专业学生人数占全国理工科学生总数的三分之一。这必然会导致计算机专业毕业生就业竞争更加激烈。第三，用人单位对毕业生的选择更多，导致对毕业生的要求越来越高。未来，由于中国经济发展的不平衡，中国计算机毕业生就业仍将存在结构性矛盾，最终导致他们在职业选择上出现“忽冷忽热”的不均衡现象。经济发达地区或工资薪金高的地区仍将是学生择业的首选，导致毕业生需求相对过剩。用人单位在选择毕业生时有足够的选择余地，导致对毕业生的要求越来越高。毕业生不仅要具备一定的专业素质和综合素质，还要具备一定的专业能力，包括核心技能、通用技能和专业特长。因此，提高计算机专业学生的综合素质，培养专业能力日益突出和必要。本网站仅供参考。具体信息请参考考试院或学校发布的最新信息

华北科技大学是中国最早的高等院校之一。1958年，我们开始招收专科层次的成人教育学生。自1970年以来，提供了各种在职培训课程、短期培训课程、专业证书课程和其他成人培训和教育。自1989年以来，成人高等教育全面展开。办学层次包括高中专科、高中本科、专科本科，学习形式包括业余、函授、全日制等。职业技能培训中心成立于2004年。2010年，原河北工业大学继续教育学院与原华北煤炭医学院成人教育学院合并组建华北科技大学继续教育学院，负责全校成人高等教育、各种岗位培训、资格认证培训、自考生和各种社会考试。华北科技大学继续教育学院依托普通高等教育办学优势，积极探索继续教育办学规律，坚持开放办学，加强内涵建设。充分发挥覆盖产业和主导产业的作用..

华北科技大学计算机科学与技术专业就业前景

华北科技大学计算机科学与技术(专科)

高级语言编程、电路、电子技术基础、数字逻辑、数据结构、汇编语言编程、操作系统、计算机网络、数据库系统原理、编译原理、计算机组成原理、嵌入式设计、新技术专题。

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