以下是武汉理工大学成人高考函授教育暂行办法介绍。可以按以下内容了解武汉理工大学在教育规划、教育运作、教育质量、教育条件等方面的组织情况。

学校附属单位:

经2020年第七次校长办公会议审议通过的《武汉理工大学网络教育与函授教育暂行办法》，现印发实施。

附件:武汉理工大学网络教育和函授教育暂行办法

武汉理工大学2020年8月29日

附加

武汉理工大学网络教育和函授教育暂行办法

第一章总则

第一条为加强校园网络教育和函授教育管理，提高教育质量，根据《教育部办公厅关于服务全民终身学习，推进现代远程教育试点高校网络教育优质工作的通知》(教教发〔2019〕8号)精神，结合武汉理工大学具体情况，制定本办法。

第二章教育计划的处理

第二条教育规划是网络教育和函授教育人才培养的校园总体设计，是保证教育质量和人才培养目标的纲领性文件，是组织教育使命、实施教育、保障和监督教育运行的依据。

第三条教育计划的制定由各学院本科教育辅导小组委员会在校园教育辅导委员会的一致指导下进行。教育计划的起草、修订和调整应充分考虑在职人员的学习特点，以培养应用型、技能型人才为导向。

第四条教育计划经校园教育指导委员会讨论通过，报主管学校领导审核后，方可实施。网络教育和函授教育的教育计划由继续教育学院承担实施。

第五条教育计划应当相对稳定，原则上每三年修订一次。如有调整原因，需执行相关程序。

第三章教育运行的处理

第六条教育运营是指实施教育计划、组织教育活动的全过程，校园网络教育和函授教育的运营由继续教育学院办理。

第七条继续教育院校根据专业教育计划，组织相关教师按照教育大纲的要求，更新或制作网络课程，并准备课程学习指导书、实验和实践手册、作业等学习资源。

第八条学生的课程学习实行选课制。根据教育计划，继续教育学院制定了“学生选课策略”。校外学习中心(函授站)等教育网站要遵守校园规则，在学期末按照《学生选课策略》帮助学生选择下学期要学的课程。

第九条继续教育学院根据学生选课情况计算下学期的教育使命，并将使命划分到相关专业院校，组织教师做好面授或在线直播教学、在线互动、学习答疑等工作。

第十条学生应当完成课程学习、普通作业、参与网上互动答疑、面见或网上直播教学等学习活动。学生的学习过程情况，如普通作业、点播在线课程时长、参与互动问答等，都记录在课程普通成绩检查中。

第十一条加强教师对实验实践、课程设计等实践教育环节的教学，在编写实验实践手册和课程设计任务书的基础上，及时制作和更新实践教育环节的微课。在老师的指导下，学生独立完成实践教育。实践教育的考试结果由教学教师根据学生参与教学、与教师交流和完成作业的情况进行总结和识别。

第十二条教育计划中的所有课程均应进行考核，考核办法按照《武汉理工大学网络教育与函授教育课程考核管理办法》执行。第十三条毕业设计(论文)遵循师生双向选择的原则，按照《武汉理工大学网络教育与函授学生毕业设计(论文)管理办法》完成毕业设计(论文)的相关要求。

第四章教育质量管理

第十四条加强教育资源建设。在教育规划规则课程中，有必要根据知识点创建相应的网络课程。数字教育资源年更新率不低于20%。

第十五条建立学习支持服务体系，包括网上答疑和线下教学、面授和网上直播相结合、校外学习中心(函授站)校内教师和兼职教师参与，定期开展各种教育教学活动，提高学生学习效果。

第十六条科学发展网络教育、函授教育评估体系。每两年审核一次校外学习中心(函授站)，确保教育质量。

第十七条实行校外学习中心(函授站)动态调整机制。对呈现混乱、违规招生的校外学习中心(函授站)暂停招生资格；评论不合格的校外学习中心(函授站)取消合作办学。

第十八条加强考试。运用信息技术技能加强对考试过程的监督，确保检查完全覆盖，严格处理考试作弊行为，确保考试公平。第十九条提高教育环节的质量标准。实施教育质量管理全过程，使教育全过程得到记录、监控、评审和追溯。

第二十条加强教育督导工作。校园教育质量管理办公室每年组织专职督导专家，加强对网络教育和函授教育全过程的监督检查。

第二十一条实施学生评教活动。每学期组织学生在线评论教师、辅导员、班主任的相关工作及教育资源质量。

第二十二条设立毕业生跟踪调查标准。了解毕业生对校园教育的意见和建议，根据用人单位的需求，及时完善网络教育和函授教育。

第五章教育基础条件建设

第二十三条网络教育、函授教育专业设置从校园全日制本科现有专业选择的特点出发，适应国家和社会的需要。

第二十四条加强教育渠道建设，确保渠道技术先进、运行稳定、功能完善、使用方便，提高信息化水平。

第二十五条加强课程资源建设和经费投入。严格审核教育内容，及时建设和更新教育资源，完善学习支持服务体系，确保培养目标的实现。

第二十六条加强教师队伍建设。建立以校内教师为主，校外兼职教师为辅，我校硕士生、博士生为辅的教师聘任制度，校外兼职教师不得超过30人？。校外学习中心(函授站)可以从相关的高等院校、科研院所或附近的企事业单位选聘教师，报继续教育学院备案。

第二十七条加强教师培训。根据网络教育和函授教育的特点，应定期进行教师专业培训，以提高教师在网络教育和函授教育中的能力和水平。

第二十八条加强教育队伍建设。组建以学校教师为主的专业中心课程或课程群教育团队。建立由校外教师、科研院所和企事业单位工程技术人员组成的实践教育辅导团队，提高各教育环节的教育质量。

第二十九条建立教师评议制度。对教书育人、网上课程录制、会议教学功能、实践教育指导功能、网上答疑互动等相关教育指导工作的完成情况进行全面检查和点评，评选知名教育工作者和优秀教育团队。

第三十条建立教材选择和评审机制。

(一)选择教育部指定的最新教材作为政治理论课教材。专业必修课教材应优先选用国家和省级规划教材，优秀教材和省级以上优秀教材给予奖励。

(二)严格审查教材。有政治断层的教材，内容压抑、选文定位不正确的教材，对所选作者过往历史有负面评价或社会形象负面的教材，以及教科书作者政治立场、价值观、道德风格有问题的教材，都不能使用。

第三十一条开展教育科研工作。深化网络教育和函授教育改革，建立不同的教育管理模式，积极鼓励开展教育科研工作，探索习惯性在职人员学习特色、提高教育质量的新措施和新方法。

第三十二条加强队伍建设。定期对经办人员进行业务培训，提高团队整体素质、经办水平和服务水平。

第六章补充规定

第三十二条本办法自发布之日起实施。

第三十三条本办法由继续教育学院负责解释。

武汉理工大学党政办公室2020年8月29日发文

这是武汉理工大学成人高考函授教育暂行办法的介绍。根据通知的内容，可以了解武汉理工大学教育团队建设的情况。武汉理工大学的规划，主要是为培养人才打下优秀的教育基础。

建议修改:

武汉理工大学成人高考函授教育学籍处理规则

武汉理工大学成人高考函授教育课程考核处理暂行办法

武汉理工大学成人高考函授教育学生毕业设计(论文)处理暂行办法

详细了解《武汉理工大学成人高考函授教育教学管理暂行办法》。

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